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1、壞習(xí)慣做減法 二年級(jí)孩子分辨是非的能力增強(qiáng)了許多，正確耐心的引導(dǎo)是可以把一些壞習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)的。鼓勵(lì)孩子一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，不要太焦急。比如，培養(yǎng)自己獨(dú)立做事情上，和孩子談“主人”和“客人”的區(qū)別

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二年級(jí)一對(duì)一輔導(dǎo)，老師有權(quán)利拒絕小學(xué)二年級(jí)學(xué)生報(bào)名嗎？

老師沒(méi)用權(quán)力拒絕小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生報(bào)名，按照中國(guó)教育部有關(guān)規(guī)定，老師沒(méi)有權(quán)利剝奪學(xué)生的受教育權(quán)利，小學(xué)二年級(jí)尚屬于九年教育義務(wù)范圍之內(nèi)，因此老師沒(méi)有權(quán)利！

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南寧全托輔導(dǎo)班,給孩子請(qǐng)了家教學(xué)英語(yǔ),還是一直學(xué)不好?，F(xiàn)在家里對(duì)于英語(yǔ)的教學(xué)比較看重,所以都會(huì)在英語(yǔ)教學(xué)上的投資都是比較多的。

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主要是就是字母，音標(biāo)，還有就是日常的一些單詞，這個(gè)時(shí)候只需要教發(fā)音就行，不用教拼寫(xiě)和語(yǔ)法。

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孩子學(xué)習(xí)不好很常見(jiàn),小學(xué)生都是喜歡玩,學(xué)習(xí)容易缺乏主動(dòng)性,沒(méi)有形成好良好的。我孩子現(xiàn)在也有上小學(xué)一對(duì)一,是找了明師里面一位有5,6年經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)上課。

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