高考是被罵得多、到頭來又受到中國人多珍惜的制度。盡管批評仍不絕于耳，但越來越多的人傾向于認(rèn)為，高考對公平的貢獻(xiàn)在中國不可取代，只要有高考在，中國社會階層流動的可能性就真實(shí)存在，普通學(xué)子就有希望，全社會的心情就有一大塊是落地的。

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1977年中國恢復(fù)高考。鐘秉林說，“當(dāng)時高等教育處于精英教育階段，從大量考生中選拔少數(shù)尖子人才進(jìn)入大學(xué)深造?，F(xiàn)在，高等教育已經(jīng)進(jìn)入大眾化發(fā)展階段，根據(jù)‘十三五’教育規(guī)劃，2020年，中國高等教育毛入學(xué)率要達(dá)到50%，即進(jìn)入普及化階段。

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做題的時候要學(xué)會反思、歸類、整理出對應(yīng)的解題思路。遇到錯的題(粗心做錯也好、不會做也罷)，好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨(dú)立的錯題集(錯題集要?dú)w類)，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對象，保不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

南寧2017高考說明:高考培訓(xùn)

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