南寧英語(yǔ)輔導(dǎo)哪里好?東方益學(xué)教的怎么樣?英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)差的人，很多是因?yàn)闆](méi)有找到學(xué)習(xí)的竅門(mén)，如果有好的老師加以引導(dǎo)，并理順學(xué)習(xí)的知識(shí)鏈，那么英語(yǔ)是很容易提高的。`

東方益學(xué)小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)課程：

補(bǔ)習(xí)年級(jí)：小學(xué)一年級(jí)——六年級(jí)(1對(duì)1、同補(bǔ)辦、)

特色課程：益學(xué)-哈佛愛(ài)樂(lè)奇英語(yǔ)

補(bǔ)習(xí)形式：一對(duì)一輔導(dǎo)、3-7人微班輔導(dǎo)

上課時(shí)間：周六日、寒暑、平時(shí)晚上等時(shí)間靈活協(xié)商安排

東方益學(xué)小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)案例：

李同學(xué)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，剛剛接觸英語(yǔ)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子并不喜歡英語(yǔ)，英語(yǔ)書(shū)非常的白凈，于是在咨詢了愛(ài)奇樂(lè)英語(yǔ)之后，給孩子進(jìn)行了報(bào)名，在快樂(lè)教學(xué)下，孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣大增，學(xué)習(xí)成績(jī)也漲的很快，不僅日?？荚嚦煽?jī)幾乎次次，孩子的口語(yǔ)也非常的流利。

東方益學(xué)初中英語(yǔ)針對(duì)性課程：

補(bǔ)習(xí)年級(jí)：初一——初三英語(yǔ)、中考班、口語(yǔ)聽(tīng)力、寫(xiě)作

補(bǔ)習(xí)形式：一對(duì)一輔導(dǎo)、3-7人微班輔導(dǎo)

上課時(shí)間：周六日、寒暑、平時(shí)晚上等時(shí)間靈活協(xié)商安排

東方益學(xué)初中英語(yǔ)輔導(dǎo)案例：

韓同學(xué)是一名初二同學(xué)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不排斥，但是韓同學(xué)對(duì)于聽(tīng)力和寫(xiě)作非常的犯愁，看到一道英語(yǔ)題，基本知道怎么回答，但是一旦讓自己寫(xiě)英語(yǔ)句子，就不知道如何下筆，還有韓同學(xué)的英語(yǔ)聽(tīng)力很弱，來(lái)到東方益學(xué)后，老師對(duì)韓同學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)重新進(jìn)行了梳理教學(xué)，讓韓同學(xué)在腦海中有了清晰地脈絡(luò)，得到提高、成長(zhǎng)。

東方益學(xué)高中英語(yǔ)針對(duì)性課程：

補(bǔ)習(xí)年級(jí)：高一——高三英語(yǔ)、高考班、藝考生文化課輔導(dǎo)班

補(bǔ)習(xí)形式：一對(duì)一輔導(dǎo)、3-7人微班輔導(dǎo)

上課時(shí)間：周六日、寒暑、平時(shí)晚上等時(shí)間靈活協(xié)商安排

東方益學(xué)高中英語(yǔ)輔導(dǎo)案例：

黃同學(xué)是高三學(xué)生，元宵節(jié)后來(lái)到東方益學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，原來(lái)的60分進(jìn)步到現(xiàn)在的112分，學(xué)校由原來(lái)的第484名進(jìn)步到現(xiàn)在的72名。黃同學(xué)進(jìn)步幅度很大，這與黃同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)的提高有很大的關(guān)系，希望黃同學(xué)再接再厲，在6月考出優(yōu)異的成績(jī)，進(jìn)入自己理想的大學(xué)。

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