一、戴氏培訓(xùn)學(xué)校，一年級語文培優(yōu)補差計劃表

下面是為您整理的一年級語文培優(yōu)補差計劃表，僅供大家查閱。【

第一篇】

一、指導(dǎo)計劃 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子

二、一年級語文差生輔導(dǎo)，一年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補差工作計劃

6、對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力。一年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補差工作計劃3

一、思想方面的培優(yōu)補差

1、做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等

三、小學(xué)一年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，小學(xué)一年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補差的工作總結(jié)

數(shù)學(xué)知識的抽象性很強，而小學(xué)生卻是以形象思維為主。而這里的孩子，由于連最基本的聽懂漢語都成了問題，所以對于新課改課程來說掌握起來也有比較大的難度，在這樣的情況下，要提高學(xué)生成績，教師必須要做的就是做好學(xué)生的培優(yōu)補差工作。一年級班共有學(xué)生20人，其中有哈族學(xué)生15人，回族學(xué)生5人

小學(xué)數(shù)學(xué)老師一年級學(xué)生差生輔導(dǎo)老師表，如何輔導(dǎo)一年級數(shù)學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)老師一年級學(xué)生差生輔導(dǎo)老師，小學(xué)教師培優(yōu)補差工作計劃

4、認真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，每蒙山縣少2次的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要有針對性和可行性

三、具體內(nèi)容 培優(yōu)人員：華燁 趙俊賢 姜涵 繆嘉穎 培優(yōu)工作的內(nèi)容： 成立課外興趣小組，通過活動進行培優(yōu)。對于優(yōu)良學(xué)生在時間上把好關(guān)，課堂內(nèi)他們能吃飽，但不會吃好，因此要求各教研組組織任課教師成立課外興趣小組，給予“精科”

一年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)

第三，抓交流，經(jīng)過一段時間的實驗，發(fā)現(xiàn)有明顯進步的學(xué)生，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法。5)、實行驗收制度，單周驗收數(shù)學(xué)，雙周驗收語文，每周測試一次，由輔導(dǎo)老師檢查

四、考評辦法

1、每月輔導(dǎo)教師對各班學(xué)生進行對調(diào)測驗，比較后進生的進步情況，同時每月要統(tǒng)計學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣達標(biāo)測評表

2、教務(wù)處對此項活動實行量化考評

小學(xué)數(shù)學(xué)單元優(yōu)生輔導(dǎo)計劃、差生輔導(dǎo)計劃怎么寫

2、數(shù)學(xué)差生輔導(dǎo)計劃 XXXX小學(xué) XXX

一、本班情況分析 四年級共有學(xué)生58人，其中男生25人，女生33人，結(jié)合三年級升上的成績，有5名優(yōu)生，4名差生，實屬差生率教高的班級

二、存在問題分析 差生在學(xué)習(xí)上總的特點是智力一般，學(xué)習(xí)依賴思想嚴重，沒有獨立思考勇于創(chuàng)新的意識