戴氏高考全日制輔導(dǎo)課程理念，知識與能力并重為學(xué)習(xí)賦予色彩：從興趣入手，擺脫枯燥與單調(diào)，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)知識，收獲進步平衡應(yīng)試與應(yīng)用：情景化教學(xué)，將知識融入生活，注重解決問題的能力，促進孩子的全面成長尊重不同的個體：因材施教，分層教學(xué)

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封閉式高補學(xué)校能最大限度的減少這三大攔路虎的作用。經(jīng)驗豐富的高三全日制補習(xí)學(xué)校專業(yè)的時間管理，打造奔跑的校園。在規(guī)定的時間做規(guī)定的事，將時間精確到秒，抓緊每一分鐘，合理利用每一分鐘，大大提高學(xué)習(xí)效率，孩子們明白在什么時間干什么事情，到處都是繁忙奔跑的景象，食堂排隊打飯時不忘默默記單詞

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我覺得數(shù)學(xué)主要是概念問題，做題也是為了更深地理解概念的內(nèi)涵和外延（大家可以參考去年，某兄問概率中一般概率、條件概率方面那個問題，對照下，自己對這些概念理解到哪個程度）。這就是我選擇以上復(fù)習(xí)方法的理論依據(jù)，還有一個原因上面已經(jīng)提到過，我很懶，這樣比較省事。重視基礎(chǔ)，不要追求難題

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戴氏教育深知，師資力量意味著一切，教師的教學(xué)水平是影響學(xué)員成績的重要因素，對于師資建設(shè)戴氏教育從不放松。學(xué)生在高一階段可了解到高中化學(xué)的所有知識面，但層次不高，同時把“化學(xué)計量”和“氧化還原反應(yīng)”“離子反應(yīng)”貫穿整個高中階段的重點雙基知識放到高一學(xué)年。因此高一化學(xué)要注重基礎(chǔ)的鞏固

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孩子初二，下學(xué)期升高中，成績不理想，想找個地方補習(xí)一年

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其次，復(fù)讀學(xué)校的所有學(xué)科老師均要具有多年高三畢業(yè)生教學(xué)經(jīng)驗。這些老師在學(xué)科領(lǐng)域上具有較高的教研水平，掌握每年高考方向，熟悉高考教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，對高考考試內(nèi)容把握準確，對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)了如指掌，能夠?qū)W(xué)生進針對性地提高。并且復(fù)讀生家長們除了判斷任課老師的高考教學(xué)經(jīng)驗豐不豐富外