廣西馬山縣表演文化補(bǔ)習(xí)老師班一對(duì)一老師

2024-05-27 22:40:39廣西戴氏教育

輔導(dǎo) [fǔ dǎo]

輔導(dǎo)，指輔佐引導(dǎo)；幫助指導(dǎo)和教育。語(yǔ)出《漢書(shū)·王商史丹等傳贊》：“丹之輔道副主，掩惡揚(yáng)美，傅會(huì)善意，雖宿儒達(dá)士無(wú)以加焉?！?/p>

不同的學(xué)生有不同效率，不能說(shuō)老師是給一個(gè)人上課效率還是給很多人上課效率的，給一個(gè)人上課顯然比較專注，學(xué)生自己當(dāng)然也會(huì)學(xué)的較多，但是給很多人上課，自己可以看見(jiàn)與其他人的差距也可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，（當(dāng)然價(jià)錢也比較便宜），是否真正的有效率，最終還是看你自己是否努力滴

不錯(cuò)的呢，在柳州市那邊精銳算是最好的了吧，我以前就在那里學(xué)習(xí)過(guò)的，感覺(jué)還不錯(cuò)哦，建議你也可以去看下哦，最好打個(gè)電話線吧

一對(duì)一教學(xué)效果確實(shí)好，和大班比起來(lái)價(jià)位是高了些，但是卻沒(méi)有白扔錢，對(duì)于成績(jī)比較差的孩子來(lái)說(shuō)，在外面補(bǔ)大班和學(xué)校沒(méi)有區(qū)別，毫無(wú)效果，所以一對(duì)一現(xiàn)在無(wú)疑是課外輔導(dǎo)的主流

廣西馬山縣表演文化補(bǔ)習(xí)老師班一對(duì)一老師

我是一名補(bǔ)課班老師，一對(duì)一的上課，一位家長(zhǎng)是孩子的姥姥

你是一名老師？這點(diǎn)問(wèn)題解決不了還當(dāng)什么老師，你可以和那孩子的家長(zhǎng)好好溝通交流，告訴她孩子學(xué)習(xí)重要還是和家長(zhǎng)說(shuō)閑話重要？記住你是一名補(bǔ)課老師，既然是一對(duì)一的輔導(dǎo)，如果按小時(shí)算，你和家長(zhǎng)說(shuō)閑話也算到補(bǔ)課時(shí)間里面。只要怎么算你不虧就行

優(yōu)勢(shì)就是能更有針對(duì)性，及時(shí)糾偏，而批量輔導(dǎo)針對(duì)性就不夠了

一對(duì)一輔導(dǎo)可以對(duì)一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，有助于提高她的學(xué)習(xí)成績(jī)

我的回答你還滿意嗎~~

一對(duì)一輔導(dǎo)就是一個(gè)老師輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生。老師對(duì)這個(gè)孩子進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，對(duì)這個(gè)孩子以前在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講不用心練習(xí)所不精通的問(wèn)題一一進(jìn)行疏導(dǎo)，一對(duì)一輔導(dǎo)孩子不會(huì)走神且也沒(méi)機(jī)會(huì)走神所以一對(duì)一輔導(dǎo)是很有成效的

主要看老師，老師是教學(xué)的關(guān)鍵，這方面你可以自己去多對(duì)比對(duì)比，多了解下在職老師與大學(xué)生，顯然是在職老師好，畢竟都是學(xué)校的老師，更容易抓住考點(diǎn)與學(xué)生的薄弱點(diǎn)，很多好學(xué)校老師也在100教育那做老師，你可以去了解下

柳州市名師薈教育的藝體生文化課補(bǔ)習(xí)班有一對(duì)一教學(xué)的嗎

有的，之前看的時(shí)候他們那兒有不少種模式，什么一對(duì)一多對(duì)一，小班中班，到時(shí)候孩子藝考完就去這兒補(bǔ)文化好了，自己看過(guò)心里才有普

藝考培訓(xùn)收費(fèi)多少？每個(gè)地方是不一樣的呀，當(dāng)然啦，一般來(lái)說(shuō)的話也就是一兩千塊錢吧，看你們當(dāng)?shù)氐南M(fèi)水平呢

個(gè)人感覺(jué)彼岸教育還不錯(cuò)，目前來(lái)說(shuō)是咱柳州市比較大型正規(guī)的培訓(xùn)學(xué)校了，對(duì)門兒鄰居家的孩子在那兒上的作文補(bǔ)習(xí)，聽(tīng)說(shuō)不錯(cuò)，引進(jìn)的是小學(xué)的整套教材，包括作文，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，好像還有什么素質(zhì)課，對(duì)家長(zhǎng)教育孩子也很有幫助，帶孩子去看看吧