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南寧市楞塘村藝術生1對1家教排行榜
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首先先分析一下子利弊,我不知道你是不是基礎特別扎實的學生,利:可以有眼界開,接受新的思路去畫畫,可能會有意想不到的提高!弊:如果你的基礎不牢靠,可能新的教法你會不理解或者和你之前舊的畫法混亂化,導致你的畫風誰的都不像,就像我們以前美術文化課培訓的歌復讀生一樣,之前是在欽州學美院風
蘇軾的詩有哪些,只答三分之一就行了,急用
高分懸賞!!高考藝術生怎樣復習文化課?請仔細回答我的每一個問題
南寧市藝術生1對1家教排行榜,師哥師姐們好!我現(xiàn)在已經(jīng)拿到合格證了
藝術類考生是需要經(jīng)歷專業(yè)課和文化課兩次考試,那在高三上學期注意力會放在專業(yè)課上,我們的高三藝考生要長期在藝考培訓機構進行專業(yè)課集訓,所以在冬天進行完專業(yè)課考試后才開始學習文化課,這樣會致使文化課復習時間短,內(nèi)容多,基礎差,困難多等,有很多的考生心態(tài)一旦沒有調整好,就會對文化課失去信心
3.一般藝術生的數(shù)學都是極差的,我的數(shù)學老師先給我復習基本概念,再圍繞概念出一些簡單習題(大多是高考題),只要基礎牢,抓住易題、中等題就行了,特別針對歷年高考比較容易的大題鞏固,例如排列組合,立體幾何,像比較難的題不必花太多時間,如果你以前數(shù)學只有二三十分,多做一點拿到六七十分并不難
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黃庭堅搶對為:輕風舞細柳 , 淡月隱梅花。小妹則填:輕風搖細柳,淡月映梅花。蘇軾略一思索,立即響應,填字使之成為:輕風扶細柳 , 淡月失梅花??v觀三人對聯(lián),蘇軾最妙:“扶”字不僅寫出風的輕柔和柳的纖弱,而且寫出了風與柳的親昵之態(tài),因而更形象生動;“失”字也較“隱”字貼切,既強調了月光的皎
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