廣西桂林全州高中補習(xí)

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南寧高考補習(xí)班

我覺得南寧二中的柳江業(yè)余培訓(xùn)學(xué)校比較好，那里師資雄厚，辦學(xué)正規(guī)，管理嚴(yán)格，許多那里的往屆復(fù)讀生都考到了很好的學(xué)校。百色市輔導(dǎo)班有哪些，收費也不貴，2000左右吧大概。

廣西自治區(qū)柳州高考補習(xí)

老師都差不多，都是同樣的老師四處流竄賺外快，最好依托學(xué)校，方便吃住。紅樓最好但也最貴。其實補習(xí)學(xué)校都差不多，管理都比較松，關(guān)鍵看自己，寡一點多學(xué)習(xí)少玩比什么都強，希望能幫到你，電話都能搜到，打電話沒啥用

廣西春季期高考補習(xí)班

求河池地區(qū)高中復(fù)讀招生電話號碼

如果你要復(fù)讀就一定要記住沉=下=心來，否則復(fù)讀只會讓你越讀絲據(jù)過角而鐘證越差。因為一開始你的程度肯定比同學(xué)要好一些，這個時候很多復(fù)讀的學(xué)生容易放松，等再抓緊時往往就晚了。百色高中沖刺，同學(xué)們都趕上來了，對你也是不小的打擊

華圖教育廣西百色培訓(xùn)班的聯(lián)系方式是什么

高三文科學(xué)習(xí)方法

高中文科學(xué)習(xí)方法要訣
高中文科包括：語文、英語、政治、歷史、地理。由于這個特點，使你在學(xué)習(xí)文科課程時所采用學(xué)習(xí)方法明顯不同于理科。
理解抽象。不像理科的理解比較形象、具體，文科的理解有點平時的潛移默化。
當(dāng)然，文科中每科又有各自的不同特點，這里僅講述它們的共同特點。如果上課不記筆記，那么遺忘的部分將永遠從你的大腦知識庫中消失。
上課記筆記的作用有兩個：一是使你的思路緊跟著老師走，增加課堂的學(xué)習(xí)效率然而，記筆記不是記流水賬，不是把老師上課時講的每一句話都記下，而是記下重要的內(nèi)容，如記錄知識結(jié)構(gòu)體系、思維過程等，特別要注意老師重點提示的內(nèi)容。
另外，要在老師的指導(dǎo)下學(xué)會思考老師提出的問題。如在記敘文中講到課文中的某人說了一句話，老師很可能會問，這個人在這時說的這話是什么意思？這樣在上課時，你的思維是活的，學(xué)習(xí)效率就會成倍地提高（學(xué)習(xí)理科也一樣。所以你會發(fā)現(xiàn)，有兩個人，同樣上課都非常認真，為什么一個成績很好，而另一個成績始終一般？道理就是：一個上課時思維是活的，經(jīng)常把正在學(xué)的知識同以前的知識聯(lián)系在一起。另一個上課時思維只是由老師領(lǐng)著，學(xué)哪看哪，而沒有自己的思考分析）。如語文中的抄寫詞語，英語中的抄寫單詞，政治、歷史等中的抄寫名詞解釋等。
第二種是整理型的作業(yè)。這類作業(yè)可作為以后的復(fù)習(xí)材料。
第三種是分析型的作業(yè)。
第四種是拓廣型的作業(yè)。這類作業(yè)一般同課本沒有直接聯(lián)系。如語文課后，老師叫你去找出10個歇后語歷史課后，老師叫你去了解某個歷史人物的傳奇故事等等。
課外知識
不知你知道不知道，學(xué)好課本知識其實是為了能更好地學(xué)習(xí)課外的知識。如果一個人除了學(xué)習(xí)課本的知識外，課外知識懂得很少，那么他就沒有達到學(xué)習(xí)目的。
課本的知識是基礎(chǔ)，而課外的知識五花八門，什么都有。學(xué)習(xí)課外知識能幫助你更好地掌握、應(yīng)用課本的知識。
你可以看課外書，看報紙和雜志，看文科類的，看自然科學(xué)的，什么都看（但千萬不要看壞書噢。什么是壞書？有的同學(xué)對文科比較感興趣，只看文科的課外書，不喜歡看理科的課外書。
談古論今
平時多和別人談古論今。和同學(xué)談，和家里人談，和鄰居談，和親戚談，和伙伴談，和陌生人談，和老師談。把你知道的東西說給別人聽，也從別人那里聽別人說的東西。
多和別人談?wù)摚銜紫劝l(fā)現(xiàn)你的表達能力提高了，你能講出你腦子里所想的東西。
多和別人談?wù)?，你還會發(fā)現(xiàn)你的知識面加寬了，你從別人那里“交流”到很多知識。
多和別人談?wù)?，你還會發(fā)現(xiàn)……
但要注意到一點，談?wù)摃r力爭做到：談?wù)撘兄黝}，談?wù)撘羁?、生動，在高手面前要大膽地發(fā)表你的意見，發(fā)現(xiàn)疑難問題要及時設(shè)法解決，對自己認為對的知識要積極維護，當(dāng)然發(fā)現(xiàn)錯誤要及時改正