南寧藝術(shù)生文化課集訓(xùn)學(xué)校哪家好，南寧哪個藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)。

孩子6中學(xué)美術(shù)的，想給孩子找個文化課輔導(dǎo)班，給提提成績。

你孩子也是6中的，考美院了嗎， 我孩子也是六中的，去年考上了天津美院，學(xué)設(shè)計(jì)了，孩子去年在天材教育上過一段時間，和他兩個同學(xué)一塊在那輔導(dǎo)的，是個南寧1中的袁老師給上的英語，9中張老師給上的數(shù)學(xué)，英語主要是補(bǔ)習(xí)的單詞和語法這一塊，數(shù)學(xué)主

戴氏教育舞蹈藝考語文補(bǔ)習(xí)多少錢一節(jié)課，家教沒教好學(xué)生怎么辦

其中有個學(xué)生（女，小學(xué)），補(bǔ)語文閱讀理解和數(shù)學(xué)。

作為一個大學(xué)生教員，我也能理解你的心情。我也碰到令人頭疼的學(xué)生，尤其是一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差而且學(xué)習(xí)不積極的學(xué)生。你講課時他不想聽，你讓他動筆寫也不想寫，布置少量的作業(yè)讓他完成也懶得做。家教不僅僅是把課本上的內(nèi)容給他講明白，而且要把他過去一年來甚至是幾年來一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及所形成的一些錯誤的慣性思維給改過來，而后者往往是最重要的也是最難的。

請家教的學(xué)生往往是基礎(chǔ)比較差，有些甚至是好幾科都較差，所以為了使學(xué)生聽懂，家教老師還不得不講回顧一下以前所學(xué)的知識點(diǎn)。要知道在學(xué)校，一門課程每個星期有好幾節(jié)課，一個學(xué)期下來有好幾十節(jié)課，一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師都要上一個學(xué)期。在學(xué)校這么久都沒有學(xué)到的東西怎么可能通過家教一下子就全部弄明白。因此，家長不要抱著短期內(nèi)就使學(xué)生進(jìn)步明顯的期望，學(xué)生成績提高是一個循序漸進(jìn)的過程。

不過為了避免出現(xiàn)你這種情況，應(yīng)該不時和家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況交流一下。例如我每次試講后，對所教的生就有了一個大概的了解：學(xué)生的基礎(chǔ)如何，哪些知識點(diǎn)掌握的不夠好，那些題型不會做，計(jì)算能力和理解能力怎樣，學(xué)習(xí)夠不夠主動等等。確定讓我教后，我會先把我對學(xué)生的這些了解跟家長說明，并從家長那里得到更多關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并詢問家長的要求。在家教過程中，也要不時向家長反映一下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，譬如學(xué)生不認(rèn)真聽講，不愿做題等等。同時對家教的進(jìn)度也要向家長說明，譬如我覺得學(xué)生的英語語法基礎(chǔ)太差，我打算給他補(bǔ)一下上個學(xué)期的語法。這樣一來，即便學(xué)生短期內(nèi)沒有得到多少提高，到底是學(xué)生的問題還是老師的問題，我想家長心中應(yīng)該有數(shù)。

我覺得極大多數(shù)的大學(xué)生教員都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，都在努力把學(xué)生教好，而這需要教員、家長、學(xué)生三方的溝通與配合。

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欽州藝考文化課集訓(xùn)班哪家最好

在這給你推薦一家不錯的學(xué)校，京太優(yōu)狀元學(xué)校，他們不是一般的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，可以說是一家真正意義上的學(xué)校，去年表弟就是在那學(xué)習(xí)的，他們管理還是挺嚴(yán)格的，而且是根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)分班，看上去就很正規(guī)，所以給孩子找文化課集訓(xùn)班，選擇很重要。