小學(xué)生該不該上課外輔導(dǎo)班的反方一辯

2021-10-10 12:43:46廣西戴氏教育

小學(xué)生不該上補(bǔ)習(xí)班的理由,我有辯論會,是反方。十萬火急！

反對孩子上輔導(dǎo)班輔導(dǎo)班，是一個專業(yè)的名詞，民間老百姓實(shí)際上并不是這么叫，主要稱呼為家教。家教本來是家庭教育的簡稱

辯論會：小學(xué)生上課外輔導(dǎo)班是否有利于學(xué)生對我成長？

望子成龍、望女成鳳是每個家長的心愿，當(dāng)他們看到別人的孩子參加各種各樣的課外補(bǔ)習(xí)班時，不免產(chǎn)生攀比心理，這種心情還是可以理解的。

小學(xué)生該不該上課外輔導(dǎo)班的反方一辯，小學(xué)階段要不要上輔導(dǎo)班

學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班并不會給學(xué)習(xí)帶來太大改善。有些學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，就算家長把學(xué)生送到輔導(dǎo)班，他仍然心不在焉，他的心思還是不在課堂上。這樣的輔導(dǎo)班，報(bào)了還不如不報(bào)。而且學(xué)生還小，思考能力并不成熟，學(xué)校學(xué)習(xí)的課程已經(jīng)足夠他們慢慢學(xué)會思考。

該不該參加課外輔導(dǎo)反方，小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上課外班，要反方辯詞！

不應(yīng)該盲目地選報(bào)課外班，而是根據(jù)學(xué)生的興趣，選擇一些有助于學(xué)生全面成長的課外班。體育類的課外班是值得鼓勵的，但與中學(xué)文化課相似的課，會增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不值得參加。

小學(xué)生該不該上課外輔導(dǎo)班反方一辯，反方應(yīng)該這樣辯論至少5條

1.童年的時光是短暫的，我們應(yīng)該多點(diǎn)時間來享受一下這美妙的童年時光.2.課外補(bǔ)習(xí)班嚴(yán)重摧殘了部分學(xué)生的青春期。

小學(xué)生該不該參加課外輔導(dǎo)？我要參加辯論賽

這還用辯論？反方辯論：“課外輔導(dǎo)有個鳥用啊，現(xiàn)在電子科技發(fā)展速度如此之快，不懂用電腦的人就是新時代的文盲！我們不僅學(xué)習(xí)課本的知識，更應(yīng)該掌握計(jì)算機(jī)方面的知識，軟件之類的，比如：CS1.5

輔導(dǎo)班該不該報(bào)的辯論賽，辯論會小學(xué)生該不該參加輔導(dǎo)班反方

我是反方，就是不參加，請大家?guī)臀依?/p>

不再讓孩子上輔導(dǎo)班了，這對孩子的學(xué)習(xí)成績可能會有幫助，但是這會影響他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也剝奪了他快樂的童年。首先，小學(xué)的知道并不難

辯論賽該不該參加培訓(xùn)班，小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班。

我是正方，我們川越來補(bǔ)習(xí)的學(xué)生，不單單是為了學(xué)習(xí)文化知識，更重要的是讓孩子學(xué)會怎么學(xué)習(xí)，怎么養(yǎng)成好的習(xí)慣。

該不該補(bǔ)課辯論反方，小學(xué)生該不該上輔導(dǎo)班辯論

我覺得應(yīng)該?，F(xiàn)在科技在發(fā)展，人類在進(jìn)步，你光靠學(xué)校里學(xué)到的東西嗎？那是不夠的。有人也會說上輔導(dǎo)班很累，畢竟自己還要上學(xué)，但是呢，你上學(xué)是為了什么？不就是為了學(xué)習(xí)嗎？在學(xué)校里有很多學(xué)生都會覺得課程難，在你上了輔導(dǎo)班后

小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該參加課外輔導(dǎo)班我是弊大于利。

首先，很多課外輔導(dǎo)班是并非學(xué)生興趣所在，偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！边@就是說一個人一旦對某事物有了濃厚的興趣，就會主動去求知、去探索、去實(shí)踐，并在求知、探索、實(shí)踐中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗(yàn)

反對小學(xué)生補(bǔ)課的理由，高三脫離學(xué)校一對一補(bǔ)課效果怎么樣

進(jìn)入高三就面臨著高考，學(xué)校的大環(huán)境已經(jīng)不適合孩子提分沖刺了，眾所周知，學(xué)校的高三班級人數(shù)比較多，老師只重視成績比較好的學(xué)生，對于其他學(xué)生照顧不到，所以，如果高三想提分，考個好大學(xué)，到專業(yè)的高考學(xué)校沖刺提分是很有必要的。