第一，有學無止境，活到老學到老，不斷更新知識，博采眾長，匯萬川之水的學習精神。一個領導者要把學習作為人生的

第一需要。要活到老學到老，孜孜不倦，永不停息。因為只有不斷學習，才能永遠站在時代的前列。

第二，超越金錢的高尚追求。領導者不應是將眼睛死死盯住金錢的人，而應是契而不舍追求理想的人。雖然領導者也有獲得報酬的權力，但這并不是說，領導者的價值只能用薪金去衡量，更不能把賺取高薪當作主要追求目標。薪酬只是領導者所付出勞動的回報，是其工作的結果，把結果當目的去追求，是非常危險的。人生的價值在于實現(xiàn)遠大目標的奮發(fā)努力之中。

第三，高屋建瓴的哲學思考。面對復雜多變的市場競爭，不妨在哲學高度去辯證思考，得出高瞻遠矚的競爭策略，就只能就事論事地窮于應付。

第四，敢于冒險的經(jīng)營膽略。市場競爭充滿風險，風險總是與機遇并存，怕風險就抓不住機遇。因此，看準了的事情就要敢于闖、敢于試。當然，冒險并不是蠻干，而是用科學的方法進行風險決策，這里需要的是決策者的勇氣和魄力。

第五，不斷超越自己的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新，就是不斷超越，永遠進取，永遠不停留在一個水平上。要理論創(chuàng)新，機制創(chuàng)新，科技創(chuàng)新，管理創(chuàng)新。在瞬息萬變的市場競爭中，只有不斷創(chuàng)新，才能更好地生存與發(fā)展。領導者要善于創(chuàng)造一個新的環(huán)境，塑造一種新的精神，從而調動廣大干部和群眾的創(chuàng)造力，立于不敗之地。

第六，求才若渴的博大胸懷。一個地方、一個單位，最寶貴的資源是人，能否吸引一批高素質的人才共同工作，是事業(yè)興亡的關鍵。而能否吸引高素質的人才，首先就看領導者有無海納百川的博大胸懷。

第七，知人善任的駕馭能力。領導者的基本職能就是識人用人，因而既要“知人”，更要“善任”。遇到人才而不識才，勢必丟才；有了人才而不會用才，勢必屈才。領導者必須善于發(fā)現(xiàn)每個人的長處并用其所長，使其盡職盡能。

第八，凝聚團隊的人格力量。領導者對下屬的影響主要靠兩個方面：一是靠職位權力；二是靠個人的魅力。而個人魅力的一個主要來源就是領導者的人格。因此，一個領導者不能濫用職權，自以為是，而應當出以公心，辦事公正，一身正氣，廉潔奉公，忠于職守，勤奮 敬業(yè)。只有這樣，才能樹立與職位相稱的威信，從而影響和帶動部屬團結奮進，發(fā)揮聰明才智，共同把各項事業(yè)做好做大。。

南寧市第五人民醫(yī)院有哪些科室?

戴氏培訓，關于中學教師方面的有關成績。