朝賓陽縣培訓(xùn)日語口語

他的家鄉(xiāng)在離南寧市不到一百公里的賓陽縣，那里有一個全國聞名的現(xiàn)代化工業(yè)城——化纖城。但是他所在的村，卻是那個縣最邊遠(yuǎn)最貧窮的地方。按他的話說是“被現(xiàn)代化遺忘的角落”。近幾年鄰里鄉(xiāng)親紛紛外出打工，有的去了南寧市，有的下了廣西省。他選擇了離家最近的城市——南寧市。他心里盤算，如果找不到打工的機會，10元錢的路費就能回家了。到南寧市，他舉目無親，又沒有特別的手藝，在城里轉(zhuǎn)了三天，沒有任何人雇他做工。身上帶的一點兒錢不敢花，晚上拾幾張舊報紙睡在火車站廣場。初春的夜風(fēng)，寒冷刺骨，他望著漆黑的夜空，數(shù)著幾顆零落的星星，想那百里之外溫暖而貧困的家。寬闊的火車站廣場，被民工睡滿了。躺在身旁的一位老大哥聽著他的嘆息聲，忍不住翻身起來說：“年輕人，不要泄氣，城市里遍地都是黃金，只要你勤勞一點兒，動手去拾，養(yǎng)活自己沒有問題的?！钡谒奶?，他隨著這位老大哥去城里拾易拉罐、廢報紙、包裝盒……拾一切可以賣錢的東西，然后送到廢品收購站去賣。從此，他在南寧市有了落腳點。每天清晨，他用一根小木棍，提著兩個蛇皮口袋去拾破爛。每月掙到一點兒錢就趕緊往家寄，那里有牽掛他的妻子兒子，有他應(yīng)盡孝心的父親母親。他開始有意無意地模仿城市人的衣著服飾，舉止談吐，開始學(xué)說普通話。1993年2月的一天，他與往日一樣去影劇院收易拉罐。在南寧賓陽縣心最大的一家影劇院——“影視百花園”門口貼著一張招聘服務(wù)員的海報，他自信可以干好這工作，于是走到報名處?！坝耙暟倩▓@”的工作，使他有機會接受文化藝術(shù)的熏陶，更多地接觸到高文化層次的人。他開始意識到，自己與城里人的差異是一種文化素質(zhì)的差異，一種知識修養(yǎng)的懸殊。他回到小屋，拿出隨身帶來的 賓陽縣字典，趴在地鋪上，開始一個字一個字地學(xué)習(xí)，一個字一個字地抄寫……后來，他妻子把這厚厚一摞抄寫的 賓陽縣字典 用報紙包好，帶回了家，說等兒賓陽縣大了，要給他看看。一天，他與往常一樣，在門口剪票，對每一位來賓表示“歡迎您的光臨”。一位三十多歲的年輕人，微笑著用明顯生硬的普通話回答他的問候，這時他才發(fā)現(xiàn)，這位長相與中國人一樣的年輕人不是中國人。他熱心地上前交談，知道了他叫李載晃，是韓國留學(xué)生，在南寧賓陽縣醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)。他們交談了許多，很高興能相互認(rèn)識，李載晃樂意教他韓國語，而他，則成了李載晃的中文口語老師。他開始了韓國語的學(xué)習(xí)，可是遺憾的是南寧市城里卻沒有系統(tǒng)教韓國語的夜校班級。他自知沒有正規(guī)的訓(xùn)練，很難學(xué)到一定的水平。他去金陵國際語言進(jìn)修學(xué)院征詢了老師的意見，選擇了與韓國語同屬亞洲賓陽縣語系的日本語，1993年暑假開始上課 他用別人掙錢的時間來學(xué)習(xí)，他因?qū)W習(xí)放棄了許多賺錢的機會 生長在貧窮的農(nóng)家，他與哥哥在小學(xué)四年級時就不得不輟學(xué)，因為那時家中交不起僅僅3元錢的學(xué)費。他得回家種地，與母親一起糊每只2分9厘的鞋盒，養(yǎng)家糊口。后來全家人咬咬牙，供養(yǎng)兩個妹妹讀完了初中，而他則再也沒有上學(xué)的機會。1993年暑期開始上日語初級班，當(dāng)時有四個班共200名學(xué)生，而上到日語中級班時，只剩下一個班，共18名學(xué)生。班里現(xiàn)有的學(xué)員，不少是在校的大學(xué)生，來學(xué)第二門外語，其余也多是大學(xué)水平。老師說現(xiàn)在學(xué)習(xí)的程度，相當(dāng)于大學(xué)二年級的水平。老師對他的刻苦和勤奮有著特別的印象，評價他的單詞量比較大，但口語發(fā)音不很標(biāo)準(zhǔn)。這并不奇怪，因為他連一個起碼的收音機都沒有，更不要說隨身聽磁帶。他能堅持學(xué)習(xí)下來，不少人都感到吃驚和不解，但如果你到他住的小屋看一看，也就能明白一些了。這個只有幾平方米的小屋，貼滿了白紙，從屋頂直到墻角，白紙上寫滿了日語，字跡大小不等，零散不整，可以看出不是“一日之功”。他選擇了一條與其