跪求解答!!廣西欽州小學(xué)英語課外輔導(dǎo)哪有靠譜的教育機構(gòu)?

高中課外補習(xí)英語

高中生參加什么樣的英語課外輔導(dǎo)班能快速提高成績呢？

多聽，多提供接觸英語的機會，可以有意識的引導(dǎo)孩子在生活中發(fā)現(xiàn)英語的無處不在，例如吃西餐時，化妝品說明書，簡單的藥品說明，玩具說明書等等，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己熟悉的單詞，盡多的帶領(lǐng)孩子參與類似英語角的活動，鼓勵孩子與外國人對話，和孩子共讀

(1)高中英語補課有用嗎，高中生補習(xí)英語的方法！

如何補習(xí)英語，消除惰性！詳細(xì)點最好。謝謝。

能在這里真誠的提問，說明你很了解自己的狀況，也很希望上進(jìn)。就憑這一點，你很有成功者的基本素質(zhì)！

按照你所說的情況，其實，關(guān)鍵問題就在于：

1、提高課堂效率。

每天，我們在校絕大多數(shù)時間都是在課堂上，如果課堂聽課效果、知識掌握效果不理想，那學(xué)習(xí)效率就很低。在學(xué)校學(xué)習(xí)變得無效，在家里或外面又補課，這無論是從資源配置、投資回報、還是時間管理角度看，都不是可取之舉。道理很簡單——課堂上老師全心全意教，學(xué)生都學(xué)不會，課外或回家自學(xué)或請人補課又能有多大效果？

你可以嘗試：

①養(yǎng)成勤于動手的習(xí)慣；

英語不能光靠聽，更主要的是，要能夠讀，寫，理解，運用。上課及時動手做筆記、寫重要的詞匯、短語、句型，不但可以讓注意力更集中，也能幫助及時掌握高頻詞匯、短語和句型?；局R在課堂上鞏固了，課后再及時練習(xí)鞏固和強化，效果自然就好。漢語俗語說得好“眼過千遍，不如手過一遍；好記性不如爛筆頭”，正強調(diào)了【動手寫】的作用。

②結(jié)合筆記，總結(jié)歸納。

課堂筆記，體現(xiàn)所學(xué)知識的要點。但課堂上因時間關(guān)系，老師不一定會全面的講解。這時，結(jié)合筆記的知識線索，進(jìn)行自我總結(jié)就很關(guān)鍵。

例如：“做某人所能做的一切來做某事”，這就是個?？?、易錯的知識點?？梢匀婵偨Y(jié)為：

do all /everything /something(that)

what one can/could(do) 【to do sth不定式，目的狀語】

as much as

翻譯的順序：

①do all /everything /something(that)

③ what ②one can/could(do) ④ to do sth

記住這些，這個考點就齊全了。

像這樣，可以將可能的考點都具體化，分塊掌握，落實在平時學(xué)習(xí)中，假以時日，英語基礎(chǔ)知識自然就會鞏固下來。

2、重視閱讀，強化基礎(chǔ)。

閱讀，是語言學(xué)習(xí)中最重要的環(huán)節(jié)和方式之一?？梢試L試【細(xì)化閱讀】：

結(jié)合閱讀，提高對文章的分析、理解能力；

利用閱讀文章，兼顧復(fù)習(xí)和豐富詞匯、短語和結(jié)構(gòu)、句型，進(jìn)一步提高正確語言形式的掌握能力；

利用閱讀語境，體會詞匯、短語、結(jié)構(gòu)和句型的準(zhǔn)確使用，既幫助注意到可能的考點，也為做完形填空、單選等題型，提供需要的原語信息，也幫助提供句子和語境分析的語感經(jīng)驗。

3、列出問題，做好計劃

要自己惡補英語，必須弄清需要補什么，是所學(xué)語法，還是課文要點整理，還是閱讀方法、寫作強化。

然后，可以采用張思中教授的【適當(dāng)集中】法，在一段時間內(nèi)，集中突破或提高某一方面的知識或能力。

4、循序漸進(jìn)，堅持不懈。

英語學(xué)習(xí)，重在積累。只有循序漸進(jìn)，始終如一，時時練習(xí)，天天鞏固，才能更有效地掌握這種技能型的知識。

自覺、自知并積極上進(jìn)的人，遲早會達(dá)成愿望、有所作為的，只是需要注意方法和途徑。

以上淺見，希望有助于你！

如果還有疑問，可以隨時聯(lián)系。

祝你開心如意！