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小學(xué)英語有必要報輔導(dǎo)班嗎，孩子有不有必要參加暑假英語培訓(xùn)班

我是小學(xué)英語教師，六級，教過一年級口語班，效果很好，越早學(xué)語言，語感越強，但并不是老師要加進太多的語法，而是中國的考試?？颊Z法，很多教研員自己的英青秀平其實不太好，又忙著掙外快，出題時當(dāng)然是抄一些舊教材的題目，而且題目不深又如何促進

小學(xué)英語要參加培訓(xùn)嗎

第二產(chǎn)業(yè)呢？ 當(dāng)小學(xué)老師真是太無奈了，真后悔當(dāng)年大學(xué) 畢業(yè)沒有留校當(dāng)大學(xué)教師，等生完小孩我就不干了，不當(dāng)這不合理的制度的幫兇，自己開班好了。還有，現(xiàn)在為了應(yīng)付小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，當(dāng)家長是很累的，如果現(xiàn)在不管小孩，以后等他找不到工作，當(dāng)老人家的可就有好果子吃了。我如果還當(dāng)教師，太忙了，我可不想像一些同事那樣，對人家的小孩就無私奉獻，還受家長的氣，自己家的孩子卻沒空管，成了沒用的家伙。大家說呢

小學(xué)英語要參加培訓(xùn)嗎

那要看你的孩子讀小學(xué)幾年級，如果是三年級以下，就不用去參加輔導(dǎo)，如果孩子是三年級以上，我覺得應(yīng)該參加。我建議只輔導(dǎo)一科英語。英語這門課，在小學(xué)你看不出有什么，但到了初中，補過和沒補過就明顯有差距。補過以后孩子學(xué)習(xí)能跟上老師的節(jié)奏，在中學(xué)，學(xué)科多、作業(yè)多。如果英語沒有好的基礎(chǔ)，學(xué)起來會吃力，畢竟不是母語，需要點滴積累，如果浪費很多時間，也會影響別的學(xué)科

教育一直在提倡變革，但最終還是應(yīng)試教育。社會的問題培訓(xùn)班漫天是，別人家的孩子都報了，咱家的孩子不報就輸在起跑線上，所以為了同一個起跑線也得報。教育的減負中小學(xué)放學(xué)放學(xué)越來越早，尤其是小學(xué)。如果家里沒有老人那看孩子都成問題，所以也就是這樣的培訓(xùn)班的業(yè)務(wù)拓展了。減負應(yīng)該是給孩子減負，而不是減在校的時間。德智體藝也可以在學(xué)校培養(yǎng)呀。所以如果能從根本上解決。那么沒有這樣的培訓(xùn)機構(gòu)?；蛘哂袕娭频慕逃O(jiān)管。那誰原因花錢還在校外報班，傷孩子累家人

二年級的孩子學(xué)英語,需要去參加課外輔導(dǎo)班嗎

我覺得很有必要的，小學(xué)生正是學(xué)習(xí)另一種語言的好時及，不可錯過，還要找一些能夠培養(yǎng)孩子興趣的老師進行培養(yǎng)，新青秀里面這樣的老師挺多的

從興趣培養(yǎng)入手，但首先需要了解孩子的學(xué)習(xí)類型是什么，有針對性的進行引導(dǎo)，到新青秀泡泡中心參加有趣的外教沙龍、節(jié)日活動是不錯的選擇

我認為二年級的孩子可以報個培訓(xùn)班，這樣也是有助于他的學(xué)習(xí)的，我覺得也是非常好的一件事情

對于現(xiàn)在參加課外輔導(dǎo)班兒也是每個家長對孩子們要求嗯，暑假寒假要求的課外輔導(dǎo)，對于二年級的孩子學(xué)習(xí)英語的話，嗯，也是有必要去學(xué)習(xí)一下的

同時學(xué)習(xí)幾種語言，有相互促進作用。再說小學(xué)生生活環(huán)境中日常生活語言是漢語，不知不覺就學(xué)好了。英語卻只能利用課堂時間學(xué)習(xí)。所以他們的漢語肯定比英語好。小學(xué)時候?qū)W了英語對以后的學(xué)習(xí)很有幫助，畢竟英語是世界通用語言，很多科學(xué)研究前沿資料都是用英文寫的，工作了也用的到