一年級(jí)補(bǔ)課對(duì)孩子好嗎，補(bǔ)習(xí)對(duì)孩子有好處嗎

我外甥女二歲就被送到早教機(jī)構(gòu)早教了，后面隨著年齡的增長(zhǎng)每年都至少學(xué)習(xí)三門(mén)特長(zhǎng)。小學(xué)基本沒(méi)有停止過(guò)補(bǔ)課。現(xiàn)在外甥女高二了，從小到大都是個(gè)不折不扣的學(xué)霸，而且多才多藝品學(xué)兼優(yōu)。雖然她成為傳說(shuō)中“別人家的孩子”

一年級(jí)補(bǔ)課對(duì)孩子好嗎

小學(xué)一年級(jí)需要補(bǔ)課嗎，一年級(jí)的小學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班是好還是壞

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，小學(xué)1對(duì)1補(bǔ)習(xí)受到了很多家長(zhǎng)和孩子的追捧?，F(xiàn)在的家庭條件好了，很多家庭對(duì)于給孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)都已不在是奢求。那么小學(xué)1對(duì)1補(bǔ)習(xí)對(duì)于當(dāng)下的孩子來(lái)說(shuō)，怎么樣呢? 小學(xué)1對(duì)1補(bǔ)習(xí)的效果還是比較明顯的

一、剛上一年級(jí)需要補(bǔ)課嗎，小學(xué)一年級(jí)補(bǔ)課好嗎

要結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)情況考慮，如果孩子在校內(nèi)學(xué)習(xí)比較吃力，家里父母沒(méi)時(shí)間或者也不知道怎么輔導(dǎo)孩子，那送到輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是一種比較合適的方式。畢竟一年級(jí)是打基礎(chǔ)階段，如果一開(kāi)始就落下，可能會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)自信心，讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。

二、一年級(jí)補(bǔ)課到底好不好，從一年級(jí)就開(kāi)始補(bǔ)課的孩子現(xiàn)在怎么樣了？

我家倆孩子一個(gè)五年級(jí)，還一個(gè)七年級(jí)學(xué)習(xí)還可以，連補(bǔ)三年課了。

關(guān)于補(bǔ)課，大道理有很多，家長(zhǎng)卻仍然無(wú)奈。如果，孩子確實(shí)需要補(bǔ)課，家長(zhǎng)應(yīng)該做的，是幫孩子做好選擇。不能不補(bǔ)，就做到科學(xué)地補(bǔ)。比如，如果孩子某項(xiàng)學(xué)科瘸腿、或者平時(shí)學(xué)習(xí)不牢靠，利用假期時(shí)間適當(dāng)補(bǔ)課也未嘗不可，現(xiàn)在

三、一年級(jí)學(xué)生暑假要不要補(bǔ)課，給孩子補(bǔ)課好嗎？

不適合 教學(xué)校的知識(shí)是老師的事 父母長(zhǎng)輩應(yīng)該教孩子一些課外的東西 他感興趣的東西 讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng) 不要再壓榨孩子的童年了 課余時(shí)間培養(yǎng)孩子其他的知識(shí)面 讓孩子在游戲中學(xué)到其他知識(shí) 開(kāi)開(kāi)心心的豐富了自己 這樣的孩子越來(lái)學(xué)聰明 知識(shí)面也

小學(xué)一年級(jí)補(bǔ)課的危害，一年級(jí)孩子適合補(bǔ)課嗎

小孩子一年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)時(shí)間往往較早，家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間接的話，就會(huì)托管給一些課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，那么孩子一下課，就有輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的人來(lái)接走孩子。在輔導(dǎo)班內(nèi)，孩子們會(huì)先完成當(dāng)日的作業(yè)，然后由輔導(dǎo)老師來(lái)檢查作業(yè)，之后再適當(dāng)補(bǔ)充一些作業(yè)

小學(xué)一年級(jí)需不需要補(bǔ)課，從一年級(jí)開(kāi)始補(bǔ)課的孩子現(xiàn)在怎么樣了？

孩子初二，一年級(jí)就補(bǔ)課，小學(xué)當(dāng)高中上的小學(xué)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?/p>

第一名，現(xiàn)在起碼有5個(gè)比他強(qiáng)了，其中兩個(gè)是小學(xué)從不補(bǔ)課的學(xué)生。

很多孩子從一年級(jí)開(kāi)始就補(bǔ)課了，真的有必要這么做嗎？

現(xiàn)在的城西鎮(zhèn)望仙河小學(xué)真的是悲催啊！

一、共情：孩子1對(duì)1補(bǔ)課，也很辛苦，家長(zhǎng)也付出了心血和成本，但孩子成績(jī)卻不沒(méi)有提升，因此讓您產(chǎn)生補(bǔ)了也用的想法，對(duì)吧？

二、具體化：您覺(jué)得孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)有沒(méi)有發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)的變化？?jī)?yōu)勝其他的孩子絕大部分都或多或少的有成績(jī)提升