設(shè)男生為未知數(shù)x。(

90、5x+92*21)÷（21+x）=9⒈5

培訓(xùn)小學(xué)5年級數(shù)學(xué)

男生X 人 21x92+90.5X=91.2(21+X) 24人

一、小學(xué)五年級數(shù)學(xué)培訓(xùn)，小學(xué)五年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)并不是說一定要擁有多少數(shù)學(xué)知識，而是要在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)展孩子的思維，提高孩子的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，用數(shù)學(xué)思考去分析，解決實際問題。三好網(wǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，老師都是中高級教師，通過學(xué)生的不同學(xué)生情況進(jìn)行制定相應(yīng)學(xué)習(xí)方案，通過好學(xué)

廣西小學(xué)五年級下冊語文數(shù)學(xué)期末試卷是什么樣子的

嗯，去格瑞特教育吧，里面有百十個老師，很好的地方

二、小學(xué)數(shù)學(xué)五年級輔導(dǎo)，小學(xué)五年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班怎么選擇

我們家孩子現(xiàn)在就在格瑞特上學(xué)，在龍班里面學(xué)的奧數(shù)，聽說這個班每年有很多學(xué)生考上柳州市重點中學(xué)，不過要進(jìn)龍班好像要先考試。你可以打電話問問，那里的老師挺負(fù)責(zé)的，每周都會打電話給我們說孩子的情況，孩子也挺喜歡那里的老師的。你可以打電話問

解：設(shè)男生有x人 21*92+90.5x=91.2*(21+x) 1932+90.5x=1915.2+91.2x 16.8=0.7x x=24

92-91.2=0.8,0.8*21/(91.2-90.5)=24

三、柳州市小學(xué)五年級數(shù)學(xué)家教老師,柳州市小學(xué)語文寫作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

(78.6-5.3*2)/2=34千克，即

第二筐有蘋果34千克

78.6-34=44.6千克，即

第一筐有蘋果44.6千克

這種題你畫圖來做看得清楚

第一條線段代表

第一筐蘋果

第二條線段代表

第二筐蘋果

第一條線段和

第二條線段長度的差是兩筐蘋果的差，顯然是5.3*2=10.6千克，所以總數(shù)減去10.6再除以2就是

第二筐蘋果的重量

網(wǎng)上數(shù)學(xué)一對一培訓(xùn)，柳州市小學(xué)教育培訓(xùn)班哪個好

設(shè)男生X 人21x92+90.5X=91.2(21+X) 24人

解設(shè)男生有X人 21乘92+90.5X=91.2(X+21) 不想算就這過程自己算把！ 說實話這到題你因該隨便做的餓 上課認(rèn)真點只要把方程弄懂這到題純粹是小菜嘛

學(xué)而思，奧數(shù)體系，孩子在上，還不錯

再看看別人怎么說的

設(shè)男生人數(shù)為X人 全班總分：91。2*(21+X) 女生總分：92*21=1932 男生總分：90。5*X 所以：1932+90。5*X=91。2*(21+X) 得：X=24 男生人數(shù)為24人