1、40分之1

2、42分之23

3、48分之85

三四年級(jí)主要還是培養(yǎng)小孩的興趣為主，太早的補(bǔ)習(xí)，過多的練習(xí)會(huì)削弱孩子的學(xué)習(xí)積極性，不利于以后的學(xué)習(xí)。建議家長(zhǎng)多陪陪孩子，其實(shí)現(xiàn)在小學(xué)三年級(jí)的題目家長(zhǎng)完全有能力和和孩子一起解決。對(duì)孩子，溝通是硬道理

把自己平時(shí)的錯(cuò)題整理出來再做一遍，實(shí)力不強(qiáng)的，找個(gè)家教，青秀區(qū)青秀區(qū)啊，讓老師好好輔導(dǎo)

一、小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)，九年級(jí)數(shù)學(xué)若x2+4x+y2

看書，拿出卷子把不會(huì)的，做錯(cuò)的搞懂，背公式，或者報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班，讓老師專業(yè)的輔導(dǎo)，像青秀區(qū)教育的老師，都挺敬業(yè)負(fù)責(zé)的

小學(xué)四年級(jí)九年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)班的老師不一定都對(duì)孩子負(fù)責(zé)，有的孩子也不愿意去補(bǔ)習(xí)班，我建議：如果家長(zhǎng)自己會(huì)的話，家長(zhǎng)多花點(diǎn)時(shí)間跟孩子一起預(yù)習(xí)要學(xué)的內(nèi)容

第二天孩子聽課就容易接受。如果要補(bǔ)，最好到學(xué)校的代課老師那里補(bǔ)

1:1/4米；2:23/42米；3:5/48米

九年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃，照2011版義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

寫成兩個(gè)完全平方式，（X+2）的平方+（Y-4）的平方=0。得出X=-2,Y=4。X+Y=2

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，孩子四年級(jí)數(shù)學(xué)差,怎么輔導(dǎo)能有效果

考的是通分 5/8-3/5=(25-24)/40=1/40;5/6-2/7=(35-12)/42=23/42;5/6+15/16=(5*8+15*3)/48=85/48

家長(zhǎng)如果有能力的話可以嘗試教教，不過我覺得還是找個(gè)一對(duì)一的輔導(dǎo)，專業(yè)，有針對(duì)性，這樣家長(zhǎng)也放心。近兩年南寧市輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)越來越多，學(xué)大、名思、精銳、星火 這位家長(zhǎng)你可以去了解一下，別耽誤孩子的學(xué)習(xí)

7=23/8*(1-2/6)=45/16÷（1-5/

(1)5/5)=1/6-2/4（米）

(2)5/42（米）

(3)15/

第一題：8分之5*(1-5分之3)=4分之1米

第二題：6分之5-7分之2=42分之23米

第三題：16分之15÷（1-6分之5）=8分之45米