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看你在哪里了，不過(guò)有個(gè)卓越博達(dá)教育還行的，不知道你是哪個(gè)年級(jí)呢，學(xué)習(xí)上，把握好基礎(chǔ)很重要，需要針對(duì)自己情況選擇性補(bǔ)習(xí)。

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輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，管理日趨類似，重點(diǎn)是看誰(shuí)帶您家孩子，建議去試課，孩子覺(jué)得老師授課方式適合后，在就分期付款，最好不要教全款，到時(shí)候是賣方市場(chǎng)了。前些天就有機(jī)構(gòu)被中央財(cái)經(jīng)曝光了，家長(zhǎng)想提高孩子成績(jī)心切，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)正好利用這心里。

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家長(zhǎng)對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)可謂是重中之重，古有孟母三遷，今有為了孩子能夠進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校得到好的教育送禮求。但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的壓力往往來(lái)在父母的不可到達(dá)的期待，在此情況下家教盛行，那么什么樣的家教可以真正讓孩子的成績(jī)有所提升呢?

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初二輔導(dǎo)在初中三年的學(xué)習(xí)中,這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)是非常重要的,如果對(duì)初二這一年沒(méi)有給予足夠的重視,讓孩子總是邊緣化的話,到了初三想要奮起直追。

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孩子上了初二,但成績(jī)不是很好,現(xiàn)在想給他找個(gè)一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)班。

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根據(jù)個(gè)人情況選擇。所謂一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)，就是以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采用“一線教師一對(duì)一的定向輔導(dǎo)、管理”相結(jié)合的個(gè)性化課外輔導(dǎo)方式，是重點(diǎn)校一線教師和名校大學(xué)生兩種師資相互補(bǔ)充的一種課外輔導(dǎo)體系，由心理老師激發(fā)斗志

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