1.想報(bào)初三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班,是一對一還是跟班好？急

2.初中生還有一年畢業(yè)了,該不該上輔導(dǎo)班,輔導(dǎo)班有用嗎

我覺得上不上都無所謂。其實(shí)你這么大了，有一定的自學(xué)能力。上輔導(dǎo)班，可能是浪費(fèi)時(shí)間，和同桌說話。因此如果要上，就要選好一點(diǎn)的輔導(dǎo)班

初3去補(bǔ)習(xí)班還是老師一對一輔導(dǎo)好

3.初三了,想補(bǔ)課,是去補(bǔ)習(xí)班呢？還是老師家里面補(bǔ)呢

正好因?yàn)槌跞龑W(xué)習(xí)時(shí)間緊張，反而更適合一對一補(bǔ)課。原因有兩方面：

初三老師照顧的是整體，難以服務(wù)每一位同學(xué)，這恰恰是一對一老師可以做到的。學(xué)生學(xué)習(xí)哪兒差了、遺漏了哪個(gè)知識點(diǎn)、怎樣解題快速又正確等，一對一補(bǔ)課老師都能做到位。忻城縣我外甥上的明師教育一對一課程，在老師有針對性的幫助下，中考提高了幾十分

初三學(xué)業(yè)繁忙，不僅要汲取新知識，還要總結(jié)整個(gè)初中階段的知識脈絡(luò)，為中考做準(zhǔn)備，此時(shí)如果能得到一對一補(bǔ)課老師的幫助，就可以提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到事半功倍的效果。這樣分析后，相信大家可以看出初三學(xué)生蠻適合上一對一補(bǔ)課的，但具體還是要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況而定哦，不要盲目跟風(fēng)

銘尚優(yōu)輔很值得信賴，他家的老師非常專業(yè)靠譜，環(huán)境也非常好，孩子比較頑皮，只能找一對一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在他家給孩 子報(bào)的名，老師專業(yè)，獨(dú)特的教學(xué)方式，很不錯(cuò)，之前也是朋友給推薦的他家，現(xiàn)在孩子已經(jīng)在那補(bǔ)了四個(gè)多月了，孩子的成績有很大的提高，很值得信賴的一家好機(jī)構(gòu)，感謝銘尚優(yōu)輔老師們的付出

4.誰知道,孩子補(bǔ)課上輔導(dǎo)班好還是一對一輔導(dǎo)好

給孩子找一對一輔導(dǎo)班確實(shí)很不錯(cuò)，孩子能專心學(xué)習(xí)，一個(gè)老師對一個(gè)孩子，這樣時(shí)間長了，孩子能和老師相處成朋友，這樣對孩子來說，只有益沒有弊

同一個(gè)老師的話，當(dāng)然是一對一的好，如果參加培訓(xùn)班，他要顧及多個(gè)學(xué)生，不能把心思集中到一個(gè)人身上，但是一對一就比較有針對性，他能夠針對性地把你目前比較弱的地方盡可能地補(bǔ)回來