高中努力學(xué)習(xí)有用嗎，高中補(bǔ)課重要嗎

來得及，只要你下定決心做的事，絕對還是有效果的，至于效果怎樣，沒有誰會(huì)知道，但是補(bǔ)習(xí)的話，我建議你補(bǔ)你覺得還有希望的科，順便把你覺得的強(qiáng)勢科目再向上提提，至于沒有希望的科目，按照你平時(shí)的發(fā)揮就好

高中補(bǔ)課有沒有必要，高中有必要上補(bǔ)習(xí)班嗎

坐標(biāo)玉林市，省實(shí)新高一，成績中等，最近補(bǔ)習(xí)班老師催我報(bào)班

高中如果學(xué)習(xí)成績并不是很好的話，可以報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，這樣的話也可以提高自己的學(xué)習(xí)能力，另一方面呢，也是可以達(dá)到這個(gè)很好的效果。單靠在課堂上去學(xué)習(xí)的話，一般是比較難以把成績提上去的

高中補(bǔ)習(xí)有用嗎，廣西戴氏教育怎么樣

高中補(bǔ)習(xí)網(wǎng)課推薦，快高三了補(bǔ)習(xí)還有用嗎

不管如何，高中一對一輔導(dǎo)對于多數(shù)孩子來說還是有效果的，但如果孩子本身就排斥這門學(xué)科的話，那估計(jì)效果就不會(huì)太好了。不過也不是沒有辦法，玉州區(qū)教育可以通過一對一的輔導(dǎo)來為孩子樹立信心，之所以排斥，還是因?yàn)橛X得難學(xué)，學(xué)不會(huì)，而一對一輔導(dǎo)老

高中地理補(bǔ)課有用嗎，高中生有必要補(bǔ)課嗎

對于高中生而言，要根據(jù)自己的實(shí)際情況去決定，如果自己的成績不是太好，那么建議可以補(bǔ)一下比較薄弱的科目，所以，我認(rèn)為高中生在薄弱的科目上有必要補(bǔ)課，以此提高分?jǐn)?shù)

數(shù)學(xué)是一門講理的學(xué)科，具有很強(qiáng)的邏輯性。初中、高中學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)都叫做初等數(shù)學(xué)，是高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。而相對于初中數(shù)學(xué)來說，高中數(shù)學(xué)明顯難了很多。因此，很多原本在初中數(shù)學(xué)成績很好的同學(xué)，到了高中就感到吃力了。玉林市捷登教育為高中數(shù)學(xué)開設(shè)了一對一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，針對不同學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題進(jìn)行針對性輔導(dǎo)，幫助孩子迅速提升數(shù)學(xué)成績

初中英語補(bǔ)習(xí)有用嗎，高中生補(bǔ)課有用嗎

而不同的科目，補(bǔ)習(xí)效果也不同。玉州區(qū)語文，是長期積累的結(jié)果，想要短期突破比較難，但也要看老師，如果碰到好的老師，大幅提高成績也不是不可能。如今的高中里，課外補(bǔ)習(xí)的現(xiàn)象幾乎是普遍存在的，究其原因，其實(shí)很簡單

孩子高中補(bǔ)課有用嗎？，孩子玉州區(qū)中后，有必要補(bǔ)課嗎？你怎么看

而且總是不認(rèn)真去學(xué)習(xí)，成績也是排名在后面，那么家長有必要給孩子補(bǔ)課，而不是讓孩子的成績一直差下去。高中的難度要比初中大一點(diǎn)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容要多一點(diǎn)，有不少孩子在初中的時(shí)候成績還可以，可是一到高中就學(xué)不懂了

同事的小孩初中是靠補(bǔ)課考高分的，那么他玉州區(qū)中補(bǔ)課有用嗎

所以學(xué)生千萬不要將希望放在補(bǔ)課之上，因?yàn)檠a(bǔ)課可能并沒有特別大的意義，還是應(yīng)該在平時(shí)上課的時(shí)候好好聽講。高中生只能選擇在寒假或者是暑假去補(bǔ)課，但是補(bǔ)課的內(nèi)容可能和自己上學(xué)時(shí)所聽的內(nèi)容有所重合

高中補(bǔ)習(xí)有用嗎，高中復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班有必要嗎

如果考試的不理想，高中復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班是很有必要的

高中補(bǔ)課有沒有用，高中生課外輔導(dǎo)有用嗎

高中生補(bǔ)課肯定會(huì)有效果的，補(bǔ)課就是為了幫助孩子把落下的知識重新給補(bǔ)上來，都是會(huì)有一定的效果的