3. 班主任李老師對教室進行了布置,她在墻壁上掛上愛因斯坦的名言

下面是一位教師教授高中語文必修五課文《林教頭風雪山神廟》的教學(xué)

高三語文復(fù)習(xí)課堂實錄

下面是一段課堂實錄: 劉老師:我給大家提一個問題

下面是某教師在教授魯迅《祝?！芬晃臅r的教學(xué)實錄片段

人教版高三語文文言文專題復(fù)習(xí)《高考文言文翻譯技巧》張衛(wèi)民

(1)高中語文，高三語文寫作，欽州師范大學(xué)附屬中學(xué)

如何上好高三語文第一輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)模式初探

(2)請回憶哈佛實錄課程中,馬祖爾教授簡短的開場白

近日，作為欽北兼職高中語文教研員，隨同區(qū)教研室到高中輔導(dǎo)機構(gòu)進行了一次教學(xué)視導(dǎo)工作。通過聽課、座談，對高三語文復(fù)習(xí)課，尤其是二輪復(fù)習(xí)以來的語文課，有了幾點認識。復(fù)習(xí)課需要模式 如同

老師們可以反思自己對于討論氛圍和規(guī)則的建立

教師要想構(gòu)建高效語文課堂，首先應(yīng)準確把握教學(xué)目標。教學(xué)目標不僅關(guān)系到教師教，還關(guān)系到學(xué)生的學(xué)。教師要想讓學(xué)生得到最大的發(fā)展，必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況來制定教學(xué)目標，使學(xué)生的知識技能、能力方法、情感態(tài)度等得到發(fā)展。其次，教師應(yīng)精心準備教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)目標確定后，教師應(yīng)精心設(shè)計課堂教學(xué)，這樣才能為構(gòu)建高效課堂打下堅實的基礎(chǔ)。具體來說，教師應(yīng)做到以下幾點

（1）課堂教學(xué)設(shè)計要做到簡約。簡約的課堂設(shè)計可以突出教學(xué)重點和難點，明確訓(xùn)練點，使教師和學(xué)生有明確的目標和努力的方向

（2）課堂教學(xué)設(shè)計要合理安排時間。課堂教學(xué)設(shè)計只有合理安排時間，才能使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)得到保障，才能提高教學(xué)質(zhì)量，從而實現(xiàn)真正意義上的“把課堂還給學(xué)生”，實現(xiàn)高效課堂

（3）課堂教學(xué)設(shè)計不能面面俱到。教師教學(xué)的目的是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，能夠自主學(xué)習(xí)。因此，教師不應(yīng)面面俱到地講解內(nèi)容，而應(yīng)讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)一些簡單的知識，從而鍛煉學(xué)生的能力，使學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)高效課堂打下基礎(chǔ)