4. 思維品質(zhì)的三級(jí)水平對(duì)應(yīng)著必修、選擇性必修和選修

“絆腳石”指當(dāng)學(xué)生處在問題區(qū)的時(shí)候,老師的某些反應(yīng)是無效的

廣西馬山縣高中家教1對(duì)1輔導(dǎo)校區(qū)

大數(shù)據(jù)可以使教育個(gè)性化。例如對(duì)于一位同學(xué)

南寧的高中培訓(xùn)，補(bǔ)習(xí)最好的就是學(xué)大教育，有著良好的口碑，還有就是生源也很多，著實(shí)不錯(cuò)的

小吳老師的學(xué)生最近紛紛抱怨小吳老師在給同學(xué)們布置問題時(shí)總是留

初高中學(xué)習(xí)靠自己“覓”,大學(xué)學(xué)習(xí)靠老師“喂”