一對(duì)一我覺(jué)得已經(jīng)是效率最高的一種方式了，至少要比大班授課的那種好多了，大班老師那么多學(xué)生，哪能照顧到你呢

高中語(yǔ)文差需要一對(duì)一補(bǔ)課嗎

高中語(yǔ)文應(yīng)該一對(duì)一補(bǔ)課嗎，請(qǐng)問(wèn)高中有沒(méi)有人語(yǔ)青秀區(qū)績(jī)比較差

我高中語(yǔ)文一直在學(xué)校是后面，最開(kāi)始的時(shí)候和你的分?jǐn)?shù)差不多，我感覺(jué)其實(shí)語(yǔ)文一是靠積累，二是看方法

第一，關(guān)于語(yǔ)文你說(shuō)的沒(méi)有時(shí)間積累，我的建議是目前上課如果你的老師不怎么樣的話

高中語(yǔ)文基礎(chǔ)很差要上補(bǔ)習(xí)班嗎，高中生補(bǔ)習(xí)班一對(duì)一收費(fèi)是多少

我以前在211教育補(bǔ)的，高中每個(gè)年級(jí)段價(jià)格不同的，高三800一對(duì)一兩個(gè)小時(shí)

高一的學(xué)生,語(yǔ)文不好,適合一對(duì)一還是一對(duì)三輔導(dǎo)呢

一對(duì)一肯定是比一對(duì)三好啊，一對(duì)一老師會(huì)有更多的經(jīng)歷更多的時(shí)間去教你~

高二語(yǔ)文差一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎，關(guān)于高考補(bǔ)習(xí)的問(wèn)題~

大哥 你自己復(fù)讀沒(méi) 如果沒(méi) 就不要亂說(shuō)兄弟我是今年廣西的一名復(fù)讀生我也和你一樣 因?yàn)槌踔谐煽?jī)比較好 考了一個(gè)我門這最好的高中后 自己就放松了 高中3年基本上是玩過(guò)的 導(dǎo)致去年高考失敗 而復(fù)

語(yǔ)文這門課卻是補(bǔ)得人很少，但也不是沒(méi)有，許多男生的語(yǔ)文普遍的差，但是補(bǔ)課的卻沒(méi)有那么多，就是因?yàn)榇蠹矣X(jué)得語(yǔ)文補(bǔ)也沒(méi)用。但是我覺(jué)得還是可以補(bǔ)一下的，感覺(jué)語(yǔ)文可以補(bǔ)一下做題的套路方法什么的，還是有用的

以一個(gè)不好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在在打工的20歲苦仔給你一個(gè)勸告，請(qǐng)以你現(xiàn)在所有的精力，抗下所有的壓力來(lái)學(xué)習(xí)，不然會(huì)后悔

高中語(yǔ)文一對(duì)一補(bǔ)課，高中語(yǔ)文作文有沒(méi)有必要一對(duì)一輔導(dǎo)

沒(méi)有必要，要靠自己用心聽(tīng)講，多花時(shí)間、慢慢積累。數(shù)理化一對(duì)一補(bǔ)課才見(jiàn)效

孩子青秀區(qū)中以后,期中考試的語(yǔ)青秀區(qū)績(jī)不理想怎么辦

高中語(yǔ)文有必要補(bǔ)課嗎，孩子現(xiàn)在高一需要補(bǔ)課么

初中孩子一直上一對(duì)一證明孩子比較喜歡一對(duì)一的氛圍，也很適應(yīng)。聽(tīng)說(shuō)新青秀區(qū)中小學(xué)一對(duì)一可以與老師直接溝通和交流，對(duì)孩子的幫助也比較大。不懂的問(wèn)題可以及時(shí)的查漏補(bǔ)缺，讓老師幫助解決。同時(shí)，也可以針對(duì)孩子的問(wèn)題進(jìn)行授課。那的老師還幫助學(xué)生

語(yǔ)文補(bǔ)課一對(duì)一好嗎，一年級(jí)小孩注意力的訓(xùn)練

讀寫(xiě)訓(xùn)練找南寧悠樂(lè)優(yōu)能，是一家深耕兒童學(xué)校適應(yīng)行為的專業(yè)機(jī)構(gòu)。對(duì)兒童在成長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中遇到的各類問(wèn)題。引進(jìn)了多項(xiàng)專業(yè)的評(píng)測(cè)體系，準(zhǔn)確的定位問(wèn)題的根源所在，為定制個(gè)性化的課程提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)溝通糾正。提升執(zhí)行力

高三語(yǔ)文需要補(bǔ)課嗎？我語(yǔ)青秀區(qū)績(jī)不錯(cuò) 但是高三在校語(yǔ)文老師不靠譜

語(yǔ)文，作為語(yǔ)言類的一種，本身就區(qū)別于其他一些學(xué)類學(xué)科，它不需要什么理性思維，但也有語(yǔ)文邏輯。所以，與其找老師輔導(dǎo)，不如自學(xué)。原因是：學(xué)好語(yǔ)文重在堅(jiān)持，不是你能在一個(gè)寒假惡補(bǔ)就能有突飛猛進(jìn)的效果，對(duì)于高中而言

對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，一對(duì)一輔導(dǎo)有什么優(yōu)勢(shì)？是不是有必要找一對(duì)一

聽(tīng)說(shuō)班上有好幾個(gè)同學(xué)暑假都去找一對(duì)一輔導(dǎo)，不知道一對(duì)一有什么優(yōu)勢(shì)

學(xué)生長(zhǎng)輩可以通。網(wǎng)站咨詢或者撥打熱線電話來(lái)咨詢輔導(dǎo)班的情。輔導(dǎo)班老師會(huì)做出公正的解。(一對(duì)一輔導(dǎo)中)高中孩子什么時(shí)候報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)班比較好呢，學(xué)習(xí)不好的孩子建議是越早報(bào)名，一對(duì)一課程，輔導(dǎo)班越好