小孩初二了,但他的英語基礎很差,想給他找個補習班

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聽課吃力，成績不好，很容易打擊孩子的學習積極性，所以盡早給孩子找家靠譜的補習機構吧。我朋友在121教育機構給他孩子找了一個一對一的英語補習老師，有幾十年的英語輔導經(jīng)驗了，孩子說講課比較生動易懂，最近成績也開始慢慢回升了。你要是感興趣

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初中生英語最重要的就是單詞和語法，單詞只能是靠自己勤快點背了，語法可以找輔導班，讓老師幫他把語法結構捋順咯，就好學了。因為初中生的語法結構是非常非常簡單的就是主謂賓定狀補的簡單組合，復合句是很少的。要是上輔導班的可以選擇寒暑假班

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通常情況下，小班是指15人以內(nèi)，比較常見的10人小班。這種輔導班上課氛圍活躍，容易調(diào)動學生的學習積極性，但在同等師資的前提下，收費標準偏高。大班通常是指20人以上的班級，多的可以達到200人，這種輔導班上課需要老師有激情，調(diào)動學生的積極性

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第三類學生自己并沒有主動參加培訓的愿望，但出于家長和周圍環(huán)境的壓力而不得不參加課外培訓。家長在面對多家培訓機構和紛繁的培訓課程時，1定要注重孩子的興趣意愿，選擇適合孩子參加的班。與輔導老師交流選擇輔導班時，家長應與輔導教師交流，把孩子的不足之處和性格特征告訴輔導教師，咨詢輔導教師將要采取的教學方法。常見的幾類輔導課程可歸類如下：一對一個性化服務：精銳教育常采取這種教學模式，老師能夠針對學生的情況“因材施教”，在輔導時可以有的放矢

特別是大量非師范專業(yè)的大學生，他們沒有系統(tǒng)科學地學習過教育方面的理論知識和中小學教材教法，執(zhí)教時基本以各種輔導書為主，或者直接按照自己當初學習這些知識時的方法來教學生，往往由于方法不當而沒有效果甚至產(chǎn)生反作用。一對一輔導班：一個老師教一個學生，又稱作一對一家教；一對三輔導班：又稱3人小班，2~3個學生同時上課，通常不用黑板，直接坐在一起講課、提問；一對多輔導班：針對同年級同科目，3~5個學生同時上課

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