戴氏培訓(xùn)學(xué)校，培優(yōu)扶差優(yōu)生輔導(dǎo)個(gè)別案例記錄

為提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，并逐步提高紀(jì)律意識(shí)和思想道德水平

小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)戴氏生輔導(dǎo)記錄，二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)聽課記錄

師：說(shuō)說(shuō)里面的數(shù)學(xué)信息。生：一共有7個(gè)小矮人，每人3個(gè)果子，問一共有幾個(gè)果子。師：那么換成運(yùn)算式，怎么寫呢？先說(shuō)加法的。生：3+3+3+3+3+3+3=21（個(gè)） （板書）師：這是幾個(gè)3，用到的乘法口訣是什么

小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)戴氏生輔導(dǎo)記錄

小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄怎樣寫

我不會(huì)寫培優(yōu)輔差記錄

６、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)， 提高個(gè)別輔導(dǎo)的質(zhì)量 幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。在課堂教學(xué)中要能照顧到這些學(xué)生，針對(duì)他們的實(shí)際情況提出不同的要求，采取不同的教育措施。對(duì)在課堂上沒有解決的問題，老師幫助補(bǔ)缺

數(shù)學(xué)輔導(dǎo)內(nèi)容怎么寫

8、教師每天給優(yōu)生布置幾道思考題加強(qiáng)訓(xùn)練，要完成一本課外書習(xí)題

2、數(shù)學(xué)差生輔導(dǎo)計(jì)劃 XXXX小學(xué) XXX

一、本班情況分析 四年級(jí)共有學(xué)生58人，其中男生25人，女生33人，結(jié)合三年級(jí)升上的成績(jī)，有5名優(yōu)生，4名差生

三年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教師教研活動(dòng)記錄本怎么寫 急》》》

小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)生輔導(dǎo)記錄怎么做

1、根據(jù)優(yōu)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，確立輔導(dǎo)目標(biāo)（最好是分階段的）；

2、輔導(dǎo)內(nèi)容；

3、輔導(dǎo)經(jīng)過(guò)記錄：輔導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)生完成情況、教師批閱記錄；

4、階段小結(jié)，根據(jù)實(shí)際的輔導(dǎo)效果適當(dāng)調(diào)整輔導(dǎo)目標(biāo)和內(nèi)容。最好是畫一個(gè)表格