準(zhǔn)高三的同學(xué)們看這里！一旦正式進(jìn)入高三，學(xué)生們就需要面對(duì)高考考試和預(yù)估差距的雙重壓力，可能會(huì)產(chǎn)生焦慮和不安的情緒。而減少深陷壞情緒的形式，便是提前準(zhǔn)備預(yù)置與整體規(guī)劃！

針對(duì)準(zhǔn)高三同學(xué)來說，合理安排、合理安排時(shí)間*關(guān)重要，僅有這樣才可以在學(xué)習(xí)上充分體現(xiàn)不盲目、有規(guī)劃，讓個(gè)人目標(biāo)比較容易完成，有益于養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)培訓(xùn)、生活方式。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定原則

1.方案要有明確的目地。

換句話說依照目地制定目標(biāo)。西鄉(xiāng)塘區(qū)塘區(qū)別人基礎(chǔ)數(shù)學(xué)較弱，它就制訂數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案，目地在于提升基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，提升教學(xué)成績。別人英文單詞記不穩(wěn)固，他就要制定一個(gè)目的是為了把握單詞的備考背誦方案。計(jì)劃的目的是依據(jù)每個(gè)人自己的學(xué)習(xí)狀況確定的。

2.需有授課內(nèi)容和完成時(shí)間，也就是自己要求自己在某段時(shí)間內(nèi)需做哪些事情。

西鄉(xiāng)塘區(qū)塘區(qū)別人在自己的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃中，要求自己在國慶假期中，把必修一數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)多方位復(fù)習(xí)一遍，于是他就要將復(fù)習(xí)的具體內(nèi)容排列成編碼序列，假日的時(shí)間也排列成編碼序列，然后把這倆編碼序列生成一張備考進(jìn)度安排。

3.要想定好計(jì)劃，還需要注意下列難題。

(1)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)聽從于院校、班級(jí)里的大計(jì)劃。2個(gè)計(jì)劃的目的是一致的，在時(shí)間安排上很有可能有矛盾，工作計(jì)劃活動(dòng)詳情只能在團(tuán)體活動(dòng)之外的時(shí)間安排。

(2)果斷確?；緦W(xué)習(xí)的時(shí)間，靈活運(yùn)用自由時(shí)間?；緦W(xué)習(xí)的時(shí)間主要用來進(jìn)行教師當(dāng)日布置的學(xué)習(xí)的目標(biāo)，“消化吸收”當(dāng)日所學(xué)的新的知識(shí)，在這一部分期限內(nèi)，因?yàn)槊咳杖蝿?wù)迫使，一般同學(xué)們大部分是能夠保證完成任務(wù)的，自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指實(shí)現(xiàn)了老師布置的學(xué)習(xí)的目標(biāo)后剩下來的歸自已操縱的學(xué)習(xí)時(shí)間。

在自由學(xué)習(xí)期限內(nèi)，一般能做2件事：補(bǔ)習(xí)和提高。補(bǔ)習(xí)，指填補(bǔ)自身學(xué)習(xí)上的不夠；提升，指深層次刻苦鉆研，發(fā)展自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和專長。對(duì)學(xué)習(xí)較弱的學(xué)生們而言，逐漸自由學(xué)習(xí)時(shí)長基本沒有或非常少，之后伴隨著學(xué)習(xí)培訓(xùn)水平的提升，基本學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間能逐漸減少，自由學(xué)習(xí)時(shí)間能逐漸增加。

因?yàn)殚_始的時(shí)候自由學(xué)習(xí)時(shí)長特別少，學(xué)生們通常不易抓住它，這也正是她們學(xué)習(xí)培訓(xùn)局面無法改變的緣故。一旦捉住并感受到自由學(xué)習(xí)時(shí)長給學(xué)習(xí)培訓(xùn)帶來的好處，他們就會(huì)多方面提高基本學(xué)習(xí)的時(shí)間效率，來提高自由學(xué)習(xí)時(shí)長，使他掌握學(xué)習(xí)的自主權(quán)。

(3)長計(jì)劃和短分配。因?yàn)榫唧w的學(xué)習(xí)生活千姿百態(tài)，通常不太好預(yù)測分析，因此長久方案不可以訂得太實(shí)際，不太可能這一月還把下一個(gè)月每日做什么統(tǒng)統(tǒng)整理出來?？墒?，下一個(gè)月在學(xué)習(xí)方面應(yīng)處理哪些關(guān)鍵問題，心底理應(yīng)了解。而本月的每一周要解決什么樣的問題，每一周每日做什么，就應(yīng)當(dāng)實(shí)際些。那樣分配之后，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，心里就會(huì)明白今日的學(xué)習(xí)的目標(biāo)在學(xué)習(xí)全局性中的重要性，擁有具體短分配，長久計(jì)劃中任務(wù)能夠進(jìn)一步獲得完成;擁有長久方案，又能夠在完成實(shí)際學(xué)習(xí)的目標(biāo)時(shí)，具備明確的學(xué)習(xí)目的。

南寧高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校前身是二中校友會(huì)高考補(bǔ)習(xí)班，是廣西南寧老牌的高考補(bǔ)習(xí)班。自80年開班以來，一貫嚴(yán)格管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過20多年的辦學(xué)經(jīng)歷，積累了高考備考經(jīng)驗(yàn)，連年有學(xué)生考入985、211高等院校，教學(xué)成果顯著，在社會(huì)上久享盛譽(yù)。

我校聘有60余名高中在職骨干教師，高考備考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到積累。備考組按高考改革3+文綜/理綜方案組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，思維能力和創(chuàng)新能力。我校2019年高考再創(chuàng)輝煌！理科班一本上線率23%, 本科上線率90.1%；文科班一本上線率19%，本科上線率91.3%。

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