1、學(xué)習(xí)環(huán)境

2、保證學(xué)習(xí)時(shí)間

3、家長(zhǎng)放心

沒(méi)有。我們班的一個(gè)學(xué)生參加輔導(dǎo)班了后，作業(yè)一直拖拉，課上不認(rèn)真等不好習(xí)慣

辯論：高中生參加課外輔導(dǎo)班利大于弊。我是正方。求高人

你是愛(ài)學(xué)的人，學(xué)習(xí)態(tài)度端正的人，愿意聽(tīng)的人，利大于弊 你是不愛(ài)學(xué)的人，態(tài)度不正的人，不想聽(tīng)的人，弊大于利

上補(bǔ)習(xí)班可以是我們的成績(jī)有所提高，成績(jī)的高低關(guān)乎著我們的未來(lái)，我們必須好好學(xué)習(xí)，獲取好的成績(jī)，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有了很大的疑惑，補(bǔ)習(xí)班就是最好的選擇，所以，我方認(rèn)為。上補(bǔ)習(xí)班是利大于弊的

輔導(dǎo)班利大于弊辯論賽，課外輔導(dǎo)班的利與弊辯論賽

上輔導(dǎo)班的利與弊，上補(bǔ)習(xí)班利大于弊的辯論詞

（以上屬于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，并且我們可以學(xué)到一些平時(shí)學(xué)不到的東西，當(dāng)然要上一個(gè)好的補(bǔ)習(xí)班，我們可以又多一些的考試機(jī)會(huì)首先上補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)充自己的課外知識(shí)，使成績(jī)提高

小學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班時(shí)利大于弊還是弊大于利 辯論賽正方辯詞

小學(xué)生是人生的起點(diǎn)補(bǔ)習(xí)班的內(nèi)容是知識(shí)的完善和深化培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將惡習(xí)剔除一些教育是只有從小就開(kāi)始才是最好的

如果在學(xué)習(xí)上不增加負(fù)擔(dān)，我覺(jué)得可以考慮。如果強(qiáng)加于孩子輔導(dǎo)班，我覺(jué)得只會(huì)讓孩子更加的孤避

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上補(bǔ)習(xí)班可以是我們的成績(jī)有所提高，成績(jī)的高低關(guān)乎著我們的未來(lái)，我們必須好好學(xué)習(xí)，獲取好的成績(jī)，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有了很大的疑惑，補(bǔ)習(xí)班就是最好的選擇，所以，我方認(rèn)為。上補(bǔ)習(xí)班是利大于弊的 ，學(xué)習(xí)就應(yīng)該溫故而知新嘛

參加輔導(dǎo)班對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是否有利？辯論賽 我是正方

小學(xué)生上輔導(dǎo)班利大于弊的辯論詞，課外補(bǔ)習(xí)班利大于弊辯論詞

你可以把補(bǔ)習(xí)班的范圍擴(kuò)大化，不僅僅拘泥于文化課，還要說(shuō)補(bǔ)習(xí)是因人而異，因興趣參加，是理性補(bǔ)習(xí) 并不增加過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān)

辯論會(huì)：上補(bǔ)習(xí)班是利大于弊還是弊大于利？5月24日比賽