秦學(xué)教育高考復(fù)讀班

高考復(fù)讀培訓(xùn) 我選擇秦學(xué)教育

為什么選擇高考復(fù)讀？

越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始重視教育

近年來(lái)，學(xué)歷歧視現(xiàn)象越來(lái)越普遍，特別是在一些實(shí)力雄厚的企業(yè)，尤其是對(duì)考生學(xué)歷的青睞。沒(méi)有學(xué)生不想進(jìn)入更高的發(fā)展平臺(tái)，但更高的平臺(tái)會(huì)對(duì)人才提出更高的要求。如果達(dá)不到這個(gè)要求，再?lài)?yán)厲打擊別人的選拔標(biāo)準(zhǔn)，也不過(guò)是杯水車(chē)薪。因此，高考成績(jī)不理想的學(xué)生，一定要考慮復(fù)讀的選擇，尤其是平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)但因事故表現(xiàn)異常的學(xué)生。他們必須給自己一個(gè)在求職的起跑線上獲勝的機(jī)會(huì)。

高考復(fù)讀招生簡(jiǎn)章

招生對(duì)象

應(yīng)往屆，高中考生

精品班：20-25人，課時(shí)1000

VIP校長(zhǎng)班：8人，課時(shí)1000

校內(nèi)設(shè)施

教學(xué)樓、住宿樓、超市、食堂等。

生活設(shè)施

宿舍(空調(diào)、熱水器、洗衣機(jī))

課程優(yōu)勢(shì)

全科輔導(dǎo)，全面覆蓋，寒假集訓(xùn)，熟悉考綱，分層教學(xué)，針對(duì)輔導(dǎo)

針對(duì)學(xué)生常見(jiàn)問(wèn)題 提供高考學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案

1對(duì)1輔導(dǎo)

量身定制教育目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、輔導(dǎo)方案和執(zhí)行管理系統(tǒng)。

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1對(duì)2/1對(duì)3互動(dòng)教學(xué)

課堂互動(dòng)體驗(yàn)，激發(fā)自主學(xué)習(xí)力，模塊化課程精講，查漏補(bǔ)缺。

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專(zhuān)項(xiàng)鞏固課

針對(duì)偏科，如語(yǔ)文寫(xiě)作弱、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)差、數(shù)理化生一些科目弱的學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)。

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考前輔導(dǎo)課

考前集中鞏固、梳理知識(shí)、圍繞大綱、解析真題真卷、不斷訓(xùn)練臨場(chǎng)發(fā)揮。

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高考復(fù)讀生怎樣提升成績(jī)？

合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

有些學(xué)生習(xí)慣熬夜學(xué)習(xí)，但這種復(fù)習(xí)策略往往導(dǎo)致白天上課時(shí)注意力不集中。家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。他們每天**遲應(yīng)該在11:30上床睡覺(jué)。還可以提醒孩子充分利用上學(xué)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。周末，家長(zhǎng)也應(yīng)該為孩子安排兩個(gè)小時(shí)的鍛煉。審查制度是一場(chǎng)持久戰(zhàn)。這是工作和休息的結(jié)合。它不能建立在健康消費(fèi)的基礎(chǔ)上。必要的練習(xí)是為了**終的堅(jiān)持。

南寧秦學(xué)-五大核心優(yōu)勢(shì)

高科技

大數(shù)據(jù)科技教學(xué)，學(xué)習(xí)更方便

打通全國(guó)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，利用自主研發(fā)的教學(xué)科技工具，交互化、電子化、網(wǎng)絡(luò)化地呈現(xiàn)教學(xué)過(guò)程、孩子學(xué)習(xí)痕跡、橫向縱向數(shù)據(jù)分析、結(jié)果統(tǒng)計(jì)等， 實(shí)現(xiàn)真正的科技教育，為傳統(tǒng)教育方式賦能。

有教材

教學(xué)使用校本教材，更貼合中高考命題

中高考考試題命題正在向能力化、素質(zhì)化、個(gè)性化、綜合化的方向發(fā)展，秦學(xué)教育教研中心精研歷年中 高考考綱、命題趨勢(shì)、命題規(guī)律，在此基礎(chǔ)上自主 研發(fā)各類(lèi)體系化教材，與學(xué)校教材有機(jī)結(jié)合，緊密契合考綱要求，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)試能力。

全專(zhuān)職

任用專(zhuān)職教師，打造更專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)

秦學(xué)教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校任用專(zhuān)職教師授課， 拒絕胡亂拼湊師資、拒絕青秀區(qū)跑趕場(chǎng)子式授課、拒絕只有課堂教學(xué)沒(méi)有教研等亂象。依托秦學(xué)教育集團(tuán)強(qiáng)大教研教學(xué)團(tuán)隊(duì)，打造一支專(zhuān)職教師團(tuán)隊(duì)，切實(shí)保障學(xué)生補(bǔ)習(xí)效果

更專(zhuān)一

專(zhuān)注中高考補(bǔ)習(xí)，因?qū)Ｒ欢鴮?zhuān)業(yè)

秦學(xué)教育專(zhuān)注中高考文化課補(bǔ)習(xí)，多年來(lái)在K12領(lǐng)域深耕精研，不管是教學(xué)、服務(wù)、教研、科技研發(fā)、還是大數(shù)據(jù)工具、數(shù)字課堂生態(tài)鏈等等，全部圍繞K12本身展開(kāi)。專(zhuān)注中高考， 拒絕涉獵各類(lèi)跨領(lǐng)域培訓(xùn)的“博而不精”模式，因?qū)Ｒ欢鴮?zhuān)業(yè)。

K12

秦學(xué)教育在全國(guó)開(kāi)設(shè)超過(guò)100多家校區(qū)。廣西南寧內(nèi)開(kāi)設(shè)5家校區(qū)，依托集團(tuán)坐擁大量的中高考命題研究經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生類(lèi)型經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)體系分層經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)、溝通經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)點(diǎn)細(xì)分經(jīng)驗(yàn)……秦學(xué)教育更懂中高考，更懂K12，更懂教育。

掌握階段學(xué)習(xí)方法中高考輔導(dǎo)進(jìn)階

Learning method

**輪復(fù)習(xí)：鞏固基礎(chǔ)知識(shí)

1.回歸教材-以綱為經(jīng)，以目為緯，對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)；

2.夯實(shí)基礎(chǔ)-注重知識(shí)的積累，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；

3.注重三基-注重“三基”訓(xùn)練（知識(shí)、技能、方法）；

第二輪復(fù)習(xí)：專(zhuān)題強(qiáng)化整理

1.梳理歸納-梳理、歸納各科各專(zhuān)題考點(diǎn)；

2.基礎(chǔ)強(qiáng)化-注重專(zhuān)題知識(shí)的基礎(chǔ)鞏固及運(yùn)用；

3.綜合提高-教學(xué)上強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力；

第三輪復(fù)習(xí)：綜合技巧訓(xùn)練

1.思維訓(xùn)練-訓(xùn)練高考各科目上百類(lèi)題型的思維過(guò)程，強(qiáng)化記 憶經(jīng)驗(yàn)公式，方便提高解題效率；

2.解題方法-部分高考考點(diǎn)的題型換湯不換藥，強(qiáng)化解題方法 的講解；

第四輪復(fù)習(xí)：考前沖刺訓(xùn)練

1.模擬高考-全面講解高考各科目的答題模板，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行 各科目真題的統(tǒng)一考核；

2.中高考應(yīng)試技巧的講解，讓學(xué)生能得的分全部得到，得不了 全分的也可以得步驟分；

給復(fù)讀生的建議

在課堂上我們應(yīng)該注意聽(tīng)和記筆記。聽(tīng)力是學(xué)習(xí)規(guī)則的重要組成部分。報(bào)名復(fù)讀時(shí)，主要是來(lái)聽(tīng)老師講課的。上課專(zhuān)心聽(tīng)講是很重要的。聽(tīng)的時(shí)候要注意體貼。我們應(yīng)該縱向和橫向地思考，多方面地分析，這會(huì)加深我們的理解。同時(shí)，我們要記筆記，因?yàn)楣P記是收集和組織知識(shí)的好方法。提高學(xué)習(xí)能力是非常重要的。成功有一條捷徑，而這條捷徑就是不斷分析總結(jié)自己的學(xué)習(xí)，讓自己盡量不犯同樣的錯(cuò)誤。

高考這些問(wèn)題困擾著你？

基礎(chǔ)薄弱

基礎(chǔ)不扎實(shí)，缺乏興趣

方法欠缺

難以舉一反三應(yīng)用解題

學(xué)習(xí)自律性差

自我復(fù)習(xí)效率低下

過(guò)分偏科

某一科目長(zhǎng)期停滯不前

苦學(xué)無(wú)效

死記硬背，不青秀區(qū)解消化

弱勢(shì)科目拉分

需解決弱勢(shì)科目低分狀況

高考 押中309分

高考平均提高78.02分

600分以上學(xué)員 237人

全天制上線率99.2%

復(fù)讀生如何調(diào)整心理狀態(tài)

總結(jié)自己做得不夠的地方，找到自己的短板。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，高考成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生幾乎沒(méi)有短板，短期內(nèi)成績(jī)大幅提高的學(xué)生可以找到自己的短板，彌補(bǔ)短板，高考成績(jī)不理想的學(xué)生大多是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)或者發(fā)現(xiàn)或者沒(méi)有彌補(bǔ)短板的人。復(fù)習(xí)中的短板因人而異，有的學(xué)生在學(xué)科知識(shí)上有短板，有的學(xué)生在心理狀態(tài)上有短板，有的學(xué)生在考場(chǎng)考試上有短板，有的學(xué)生或師生關(guān)系上有短板。總之，在緊張的高考復(fù)習(xí)中，一定要找到自己的短板，彌補(bǔ)短板，提高復(fù)習(xí)效率。

家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題

你們一個(gè)班有多少個(gè)學(xué)生?

答： 我們采用小班制教學(xué)精品班20-25人、VIP班8人，每個(gè)班設(shè)立教學(xué)+學(xué)管兩位班主任，精細(xì)化、全程化的個(gè)性服務(wù)，學(xué)科老師全天候教學(xué)、陪讀，班主任全天做好學(xué)生心理、學(xué)習(xí)狀況、目標(biāo)規(guī)劃、時(shí)間管理等方面的服務(wù)。

你們是如何進(jìn)行分班？

答： 我校采用的是分層次滾動(dòng)式的教學(xué)模式，所有學(xué)生入學(xué)后會(huì)經(jīng)過(guò)學(xué) 校統(tǒng)一的 模擬考試，然后根據(jù)個(gè)人成績(jī)進(jìn)行分班。然后每月月考后，根據(jù)具體考試成績(jī)進(jìn) 行滾動(dòng)，確保每個(gè)孩子都能在自己合適的班級(jí)里。

你們學(xué)校的住宿環(huán)境和伙食怎么樣？

答： 我校的宿舍環(huán)境優(yōu)美、舒適分別設(shè)有8人間、10人間供學(xué)生選擇，宿舍配有空調(diào)、 獨(dú)立衛(wèi)生間(淋浴)、衣柜、桌椅、直飲水、自動(dòng)洗衣機(jī)等。飲食方面，一日四餐，飯菜品種齊全且經(jīng)常輪換，色香味俱全,衛(wèi)生條件很好，教 師與學(xué)生一起用餐,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。食堂享有“舌尖上的補(bǔ)習(xí)學(xué)?！敝雷u(yù)。

入學(xué)流程及測(cè)試

第1步

到校后在招辦核查信息，核對(duì)收費(fèi)票據(jù)

第2步

校內(nèi)老師引領(lǐng)到財(cái)務(wù)補(bǔ)交學(xué)費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)

第3步

攜帶收費(fèi)票據(jù)到教務(wù)處進(jìn)行分班

第4步

帶分班條到政教處登記信息、分宿舍、見(jiàn)班主任、介紹學(xué)生個(gè)人學(xué)情

第5步

到校報(bào)名有任何疑問(wèn)或需幫助可向任意一位老師求助，老師統(tǒng)一佩戴工牌

秦學(xué)教育集團(tuán)介紹

成立以來(lái)實(shí)現(xiàn)了跨區(qū)域、集團(tuán)化發(fā)展，集團(tuán)旗下打造了秦學(xué)教育、伊頓教育、勤學(xué)云智慧教學(xué)系統(tǒng)、秦學(xué)在線、精雕細(xì)課等教育品牌、產(chǎn)品。截至目前，秦學(xué)教育集團(tuán)有運(yùn)營(yíng)中的學(xué)習(xí)校區(qū)70多所，嚴(yán)選多名教職團(tuán)隊(duì)為多名學(xué)生家長(zhǎng)提供個(gè)性化教育服務(wù)。涵蓋了小學(xué)，初中，高中各年級(jí)各階段的課程輔導(dǎo)，有一對(duì)一、小班輔導(dǎo)、中高考輔導(dǎo)班、藝考文化課輔導(dǎo)等。

無(wú)論您在哪里秦學(xué)教育都會(huì)為您貼心服務(wù)！

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