1.培優(yōu)課堂二年級總復習，二年級培優(yōu)輔差工作計劃

3、課堂練習分成三個層次：

第一層“必做題”——基礎(chǔ)題

第二層：“選做題”——中等題

第三層“思考題”-——拓廣題。滿足不同層次學生的需要

4、優(yōu)化備課，向課堂40分鐘要質(zhì)量

培優(yōu)課堂二年級總復習

小學數(shù)學總復習如何處理好“培優(yōu)”與“補差”的關(guān)系

二年級數(shù)學總復習，二年級語文培優(yōu)補差工作計劃

二年級語文培優(yōu)補差工作計劃1

一、指導思想 為了讓每個學生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生素質(zhì)的目的，根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則”，實施特殊教育計劃，分層教學

一、處理好總體計劃與個體計劃的關(guān)系 復習要有系統(tǒng)的、科學的計劃。既要有教師根據(jù)班級的實際情況制訂出總體計劃，同時又要有每個學生根據(jù)自身的特點制訂出的個體計劃?？倧土曋耙才艤蕚湔n，在準備課上

二年級數(shù)學下冊 人教版 培優(yōu)課堂46 數(shù)學廣角 P109 名師微課

2.二年級語文總復習，小學語文關(guān)于低年級培優(yōu)補差總結(jié)

本學期，我擔任二年級

(5)班的語文課程，培優(yōu)輔困工作就顯得更為重要。針對學生的具體情況進行分析，--明確了培優(yōu)輔困的目標，制定了培優(yōu)輔困措施。一學期以來，我在"培優(yōu)輔困"工作過程中，能根據(jù)實際情況，有步驟