網(wǎng)課一對(duì)一是要老師對(duì)話嗎，在一起學(xué)的線上視頻中怎么和老師聊天？

和主講老師聊天需要主講老師打開(kāi)連麥模式，要參與連麥，老師才有可能會(huì)點(diǎn)到你。和輔導(dǎo)老師聊天要在聊天區(qū)和老師溝通。

美術(shù)寶1對(duì)1約課的話是跟平臺(tái)約還是直接跟老師約？老師都有經(jīng)驗(yàn)嗎？

你是問(wèn)試聽(tīng)課的約課還是正式課程的約課？如果我記得沒(méi)錯(cuò)的話，試聽(tīng)課的約課可以讓他們那邊幫你預(yù)約，正式課程的話可以找老師約。這兩個(gè)都不需要經(jīng)過(guò)平臺(tái)

請(qǐng)問(wèn)線上一對(duì)一補(bǔ)課，像優(yōu)方法那樣的，和學(xué)校網(wǎng)課有什么區(qū)別。

一對(duì)一補(bǔ)課針對(duì)的是學(xué)生的弱處，會(huì)的部分可以直接跳過(guò)，不會(huì)的地方可以讓老師詳細(xì)講解。大班課一個(gè)學(xué)生會(huì)的部分老師還是會(huì)講，因?yàn)橐疹櫜粫?huì)的同學(xué)，但你不會(huì)的部分老師也不能重復(fù)太多，因?yàn)闀?huì)占用其他同學(xué)的時(shí)間。

網(wǎng)課是目前報(bào)課學(xué)習(xí)所有類(lèi)型里面的熱門(mén), 選擇的人很多,尤其是網(wǎng)課一對(duì)一的授課方式,一個(gè)老師教導(dǎo)一個(gè)學(xué)生的類(lèi)型,上課比較有針對(duì),學(xué)習(xí)體驗(yàn)很好,所以不管你的具體學(xué)習(xí)需求是什么。

網(wǎng)課一對(duì)一是要和老師對(duì)話嗎

你對(duì)在線輔導(dǎo)老師的理解，作業(yè)幫一對(duì)一輔導(dǎo)老師可以和學(xué)生對(duì)話嗎？

不拉黑就好希望能幫到你如果問(wèn)題已解決請(qǐng)點(diǎn)下。

一對(duì)一如何合成成班課，學(xué)而思網(wǎng)校一對(duì)一課程要不要跟老師對(duì)話?

輔導(dǎo)班給學(xué)生上課怎么教，一對(duì)一當(dāng)然是要相互交流的

猿輔導(dǎo)數(shù)學(xué)一對(duì)一是怎么講的,是學(xué)生問(wèn)題老師講。

一對(duì)一應(yīng)該怎么上課，翼課網(wǎng)是要老師和學(xué)生一起用嗎？

廣東省南寧市云山中學(xué)教務(wù)主任、英語(yǔ)教師袁少敏說(shuō)，起，學(xué)校開(kāi)始嘗試使用翼課網(wǎng)，它是一個(gè)完全同步于教學(xué)的智能化教學(xué)平臺(tái)。

猿輔導(dǎo)好老師都走了，上課是該與老師互動(dòng)嗎？

上課大喊答案的好處老師說(shuō)（例如）？你應(yīng)大喊5嗎？：3+2=？

我個(gè)人認(rèn)為回答比較好 因?yàn)槿绻险n時(shí)老師提問(wèn) 下面的學(xué)生卻一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有 這樣的課堂是多么沒(méi)意思啊！這樣學(xué)生也會(huì)對(duì)這個(gè)學(xué)科產(chǎn)生厭倦 老師也覺(jué)得上課沒(méi)意思 懶得講多點(diǎn)知識(shí)了 這樣是非常有害的 我們班主任曾經(jīng)說(shuō)過(guò)如果上課時(shí)老師提問(wèn)學(xué)生積極回答 老師的講課狀態(tài)就會(huì)越好 就可以講多些有用的知識(shí) 這樣上課氣氛也比較活躍 自然就會(huì)學(xué)好的 可能有些學(xué)生會(huì)羞于踴躍回答問(wèn)題 其實(shí)沒(méi)什么 因?yàn)榛卮饐?wèn)題是表示自己已經(jīng)懂得如何解決這個(gè)問(wèn)題了 否則老師根本不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

在線網(wǎng)課英語(yǔ)一對(duì)一哪家好?是什么老師上課的

因?yàn)橐粚?duì)一是灌輸式教育，所以能在短期內(nèi)把大量的知識(shí)灌輸給孩子，這樣短時(shí)間內(nèi)達(dá)到的效果是非常快的。

教一對(duì)一好還是班課好，一對(duì)一網(wǎng)課可以指定老師講課內(nèi)容嗎?

可以和老師溝通講解，但是大小班課這種應(yīng)該不行，一對(duì)一輔導(dǎo)老師這種是可以的。

我上的是一對(duì)一的網(wǎng)課,需要全程和老師交流… ， 半次元。

我上的是一對(duì)一的網(wǎng)課,需要全程和老師交流回答問(wèn)題的那種。第一次上課的時(shí)候沒(méi)經(jīng)驗(yàn),不知道調(diào)麥克風(fēng),在我“咔嚓咔嚓”吃了十多分鐘薯片之后我親愛(ài)的數(shù)學(xué)老師終于忍無(wú)可忍地讓我吃完再繼續(xù)上課。