南寧文科復(fù)讀，你覺得一年級(jí)的孩子要不要補(bǔ)課？為什么

一年級(jí)的學(xué)生不需要補(bǔ)課，甚至整個(gè)小學(xué)階段都不需要補(bǔ)課。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容少，孩子幾乎都能學(xué)懂。對(duì)于家長(zhǎng)來說，一年級(jí)或小學(xué)階段的孩子，要補(bǔ)的不是功課，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣，興寧區(qū)上課認(rèn)真聽課的習(xí)慣、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

一年級(jí)小學(xué)生要不要補(bǔ)課，一年級(jí)要不要補(bǔ)課

孩子才上小學(xué)一年級(jí)，我要不要給他報(bào)輔導(dǎo)班

不需要。如果父母每天花點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子學(xué)習(xí)，那么孩子完全不用去上補(bǔ)習(xí)班。只有當(dāng)課程越來越難，父母也無法解決孩子的問題時(shí)，再尊重孩子的選擇，考慮報(bào)班

1、一年級(jí)的孩子

一：你覺得一年級(jí)的孩子要不要補(bǔ)課？原因是什么呢

我覺得一年級(jí)的孩子不用要補(bǔ)課的。由于孩子還小，有一個(gè)開開心心的童年就好。在快樂中控制學(xué)問。課后在補(bǔ)課的路上折騰，孩子也是享福的。我們家長(zhǎng)能夠平常讓本人的孩子在寫字上面花點(diǎn)時(shí)間培育。教孩子正確的握筆姿態(tài)

一直在喊減壓，一年級(jí)的孩子到底是否有必要補(bǔ)課

個(gè)人認(rèn)為一年級(jí)的孩子沒有必要補(bǔ)課，一年級(jí)的內(nèi)容并不是很多，數(shù)學(xué)主要是對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)，語文主要是拼音和識(shí)字。能夠跟上課堂的進(jìn)度就沒有必要進(jìn)行補(bǔ)課。這個(gè)年紀(jì)的孩子肯定不知道什么是補(bǔ)課，也不知道補(bǔ)課對(duì)他來說意味著什么

二：一年級(jí)小學(xué)生要不要補(bǔ)課，小學(xué)一年級(jí)就要補(bǔ)課嗎

小學(xué)一年級(jí)是沒有必要補(bǔ)課的，只要孩子能夠在課堂上能夠掌握學(xué)到的知識(shí)，就沒有必要去補(bǔ)課，并且剛上一年級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容并不是特別多，所以沒有必要去補(bǔ)課

你覺得一年級(jí)的孩子要不要補(bǔ)課？為什么呢

我個(gè)人覺得，一年級(jí)的孩子不要補(bǔ)課。一年級(jí)就需要補(bǔ)課的話，上學(xué)這條路就沒有必要走了！一年級(jí)二年級(jí)真的是一個(gè)非常重要的時(shí)期，重在培養(yǎng)各種各樣的習(xí)慣，培養(yǎng)各種各樣的能力！好的習(xí)慣勝過好的成績(jī)

小學(xué)生要不要補(bǔ)課，一年級(jí)小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該去補(bǔ)習(xí)

小孩子，真的沒必要去補(bǔ)習(xí)。孩子沒有學(xué)會(huì)，不是學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，而是沒有找到學(xué)習(xí)方法，還沒有入門，你們最主要的，不是給孩子補(bǔ)習(xí)，而是幫孩子入門的學(xué)習(xí)知識(shí)，找到興趣點(diǎn)，找到切入點(diǎn)。只是做作業(yè)不是辦法