一對(duì)一補(bǔ)課老師多要一節(jié)課課費(fèi)怎么辦

如果老師的確是多幫你上了一節(jié)課的話，那肯定是要給，如果是老師記錯(cuò)了的話來(lái)自你上課的時(shí)間和老師說(shuō)下，溝通溝通，最后，如果老師認(rèn)定多給你上了節(jié)課的話360問(wèn)答一，桂林編導(dǎo)培訓(xùn)

老師職業(yè)特殊有自己的底線，絕大多數(shù)老師都是恪守初心的教育人

在編教師一對(duì)一補(bǔ)課行嗎

教育行政主管部門三令五申嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課，嚴(yán)禁教師收受禮些金

本人是桂林的高考補(bǔ)習(xí)生，今年考了407理 請(qǐng)講詳細(xì)點(diǎn)？還有就是推薦幾個(gè)好

很好啊

同學(xué)們?nèi)绻弦粚?duì)一的課程把老師請(qǐng)到家里去上還是去機(jī)構(gòu)上好

你好：上一對(duì)一課程最好是在機(jī)構(gòu)上，機(jī)構(gòu)里有專門的教師，一個(gè)教師里就是一個(gè)老師和一個(gè)學(xué)生在上課，學(xué)生可以聚精會(huì)神的聽講

玉林市有沒(méi)有好的編導(dǎo)老師，孩子高考不行，想問(wèn)問(wèn)這個(gè)專業(yè)有沒(méi)有了解

文化課一對(duì)一補(bǔ)習(xí)怎么收費(fèi)南寧高中藝術(shù)類輔導(dǎo)班哪個(gè)好？

藝術(shù)生文化課能否短期提分，主要還是上課，課堂效率是關(guān)鍵。一對(duì)一教育也這么指出：上課，是學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)。一個(gè)中學(xué)生，每天大部分時(shí)間在課堂上度過(guò)

孩子今年高二了，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，想找個(gè)老師給他單獨(dú)輔導(dǎo)下

在東門路那邊有家捷程教育還不錯(cuò)。我孩子從寒假開始就一直在那

玉林市藝術(shù)類文化課沖刺輔導(dǎo)班學(xué)大補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)一對(duì)一價(jià)格

聽數(shù)學(xué)課時(shí)，對(duì)疑難問(wèn)題，不一定馬上打斷老師講課，可以暫時(shí)記下來(lái)，待下課后再思考或再請(qǐng)教同學(xué)、老師。這樣做，一是不影響老師的教學(xué)計(jì)劃，也不會(huì)因個(gè)人糾纏某

在職老師一對(duì)一補(bǔ)課會(huì)處罰嗎

法律分析：在職老的排思混回難覺(jué)期選認(rèn)針師一對(duì)一補(bǔ)課會(huì)處罰。嚴(yán)禁中小學(xué)校與校

不在編老師可以一對(duì)一補(bǔ)課嗎

前不久，上級(jí)教育主管部門發(fā)文件明令禁止，要求在職、在編教師不得有償補(bǔ)課，不能出現(xiàn)“上課不講下課講”的行為。也就是說(shuō)，不論是否在編，只要是在職教師

南寧哪里有藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)班

我推薦你去學(xué)大看看，學(xué)大師資雄厚，學(xué)習(xí)氛圍好，老師能有效幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，提高成績(jī)。當(dāng)你對(duì)所學(xué)的課本內(nèi)容知識(shí)不能很

如果允許老師有償補(bǔ)課，有人說(shuō)老師上課不講重點(diǎn)課后講

上課有重點(diǎn)不講，還要刻意避開重分當(dāng)壞黑當(dāng)難點(diǎn)講不重點(diǎn)，這種難度，比只講重點(diǎn)兒還難。過(guò)去的時(shí)候，有償補(bǔ)課行為有沒(méi)有