我也是一個(gè)學(xué)生，我希望家長(zhǎng)在孩子喜歡的情況下學(xué)習(xí)課外的東西，讓我們有玩的時(shí)間，學(xué)習(xí)也不會(huì)太差

一，暑假上補(bǔ)習(xí)班，老師安排上新課，這樣好不好啊

北流市書法暑假補(bǔ)課的老師中心的好處

中學(xué)生還是多給些自由的空間好，家長(zhǎng)多給孩子交流

中國(guó)的學(xué)生家長(zhǎng)怎么當(dāng)？重視孩子的學(xué)習(xí)，怕他失去快樂的童年

別太難為孩子了，讓他學(xué)習(xí)好學(xué)校的東西就行了，如果他真的太想學(xué)樂器，也要讓他處理好學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校的補(bǔ)課可不能誤了，除非他學(xué)習(xí)太好了，否則別人學(xué)到的他沒有學(xué)到那不是太可惜了嗎，難，確實(shí)難呢

你知道陸步軒、武小鋒嗎？北大的高才生，結(jié)果如何？除了我國(guó)現(xiàn)行用人制度有缺陷之外，難道應(yīng)試教育就沒有半點(diǎn)直得批評(píng)的地方嗎

二，暑假里上很多的補(bǔ)習(xí)班對(duì)學(xué)生的成績(jī)有很大好處嗎

給孩子獨(dú)立處理事情的自由，適當(dāng)給些建議. 對(duì)孩子說(shuō)："不管你是現(xiàn)在還是將來(lái)，一定會(huì)面臨很多次的兩難選擇.我相信你一定有能力進(jìn)行協(xié)調(diào)，并能處理得更完美."

三，北流哪里有小學(xué)生書法課培訓(xùn)，我的補(bǔ)習(xí)老師 作文

如果不參加補(bǔ)課也能有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，為何要補(bǔ)？只要你不參加補(bǔ)課也能很優(yōu)秀，為何要補(bǔ)？只要你決心不走外名校、考大學(xué)的路，為何要補(bǔ)？只要是你自己說(shuō)了算，家長(zhǎng)不干涉，你能在家里安排好自己的假期生活，為何要補(bǔ)？這世界不只是一個(gè)人瘋了，家長(zhǎng)、社會(huì)、老師、學(xué)生、校長(zhǎng)、局長(zhǎng) 都瘋了，為何要補(bǔ)？就是要補(bǔ)

有限的時(shí)間好好的利用有什么不好，什么再重要

我A跟王老師B跳過(guò)C舞D。“兩次”應(yīng)該放在A、B、C、D哪個(gè)位置

四，學(xué)校補(bǔ)課可以嗎？是否違法？以下行為合法嗎？我該怎么辦