作為初中的老師，工作一定要細(xì)致：計(jì)劃細(xì)致，落實(shí)也要細(xì)致。初中生自我控制能力非常有限，因此特別要注意引導(dǎo)。備課要很細(xì)，千萬(wàn)不能以為他們懂了，我就不講或帶過(guò)，其實(shí)學(xué)生還沒(méi)有真正懂得。跟高中生相比，對(duì)初中生更要注意個(gè)別的輔導(dǎo)，情感距離的拉近

自己是剛剛走過(guò)應(yīng)試教育階段的學(xué)生，一點(diǎn)愚見(jiàn)：要讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)這門學(xué)科的意義，有意義感才有動(dòng)力。也許作為老師一方面需要自己對(duì)于學(xué)習(xí)、對(duì)于學(xué)科有深入的體悟，另一方面需要有傳授意義的能力和策略，而不僅僅是傳授知識(shí)傳授方法

我想我知道這些都是看人挑擔(dān)，空口說(shuō)大話。但是我個(gè)人認(rèn)為您提出的這些問(wèn)題實(shí)在不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能夠解決的問(wèn)題。教改改了這么多年了，也是只能一步一步摸著石頭過(guò)河；小到一門學(xué)科，也是需要社會(huì)和個(gè)人的長(zhǎng)期努力摸索的積累

如何教好初中數(shù)學(xué)補(bǔ)課班老師

怎樣做一個(gè)好的家教老師，輔導(dǎo)初一初二的數(shù)學(xué)

聽(tīng)專家的，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。你信嗎？我不信

如何教好初中數(shù)學(xué)補(bǔ)課班老師講課，比較好的初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班有哪些

父母都想為自己的孩子選擇一個(gè)好的補(bǔ)習(xí)班，但市面上的補(bǔ)習(xí)班越來(lái)越多，選擇的時(shí)候難免會(huì)迷茫，不知道怎么選，分享一個(gè)比較靠譜的選擇方法：看品牌。一般有品牌知名度的補(bǔ)習(xí)班，都有比較系統(tǒng)的教學(xué)方法，師資力量也比較好，而一些比較小的班，對(duì)老師

1、要徒手（不依賴尺、圓規(guī)等）畫得一手好幾何圖；

2、很自信很清晰的表達(dá)；

3、大量趣味十足的例題講解

——我的初中數(shù)學(xué)老師就是如此，至今我心中膜拜

上課要生動(dòng)，盡量寬容學(xué)生，當(dāng)然不要太過(guò)。對(duì)待不好的學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)盡量讓他們邊學(xué)邊玩這樣興趣會(huì)慢慢越來(lái)越濃

1 講課要風(fēng)趣，太專業(yè)他沒(méi)興趣聽(tīng)

2 要認(rèn)真負(fù)責(zé)，你做的每件事，群眾的眼睛都是雪亮的

3 成績(jī)要有所提高，不然家長(zhǎng)有意見(jiàn)，你懂得

一對(duì)一的，應(yīng)該是先進(jìn)行重點(diǎn)知識(shí)檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)遺漏點(diǎn)再重點(diǎn)講解，突破難點(diǎn)?；蛘哌M(jìn)行知識(shí)同步輔導(dǎo)，找重點(diǎn)題型例題講解，再練習(xí)鞏固。這樣效果較好

初中數(shù)學(xué)補(bǔ)課老師好還是培訓(xùn)班好，如何教初中數(shù)學(xué)