該不該讓孩子上輔導(dǎo)班，該不該參加輔導(dǎo)班

這個要看個人，有的人很有自覺性，就算不參加輔導(dǎo)班也可以自己督促自己完成學(xué)習，但是有的人特別浮躁，根本沒有自我的定力，所以報個班去強迫督促一下自己也是可以的。還有的人特別糾結(jié)輔導(dǎo)班的成效問題

我該不該參加課后輔導(dǎo)班，初中生該不該上輔導(dǎo)班

小學(xué)生該不該上輔導(dǎo)班，學(xué)生有沒有必要上課外輔導(dǎo)班

沒有必要！參加輔導(dǎo)班由于學(xué)生已經(jīng)提前學(xué)習了課本的內(nèi)容。很容易給學(xué)生造成一種我已經(jīng)會了的錯覺，讓學(xué)生無法集中自己的注意力，去聆聽老師的課程。而且由于在考試中參加過輔導(dǎo)班的學(xué)生成績往往會比較優(yōu)秀

小學(xué)上輔導(dǎo)班好還是不上的好，該不該讓孩子參加輔導(dǎo)班

可以參加輔導(dǎo)班，可以根據(jù)孩子的實際情況，選擇一門孩子感覺弱的科目進行課外學(xué)習，如果成績好的孩子，孩子自己就會學(xué)習一些感興趣的特長班，讓自己好上加好。當然這不是永久的模式，還要隨著孩子變化而變化。一般周末2天

我該不該參加課后輔導(dǎo)班，小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班 辯論賽

孩子該不該上輔導(dǎo)班，我是不該上

我自認為小學(xué)生不該上輔導(dǎo)班。1假如我們每天都學(xué)習，并且我們每次周一至周五看書寫字的時間已經(jīng)夠多了，再加上休息日又要參加輔導(dǎo)班，那我們的手眼都會疲倦疼了，這樣對我們自己的手和視力也會不好。2如果上了輔導(dǎo)班

該不該上課外輔導(dǎo)班

如果你成績不理想的話，我還是建議你不要去了，首先應(yīng)該把大量的時間和精力放在課堂聽課和課后復(fù)習上，去上補習班，反而會讓你覺得很類，到時什么都沒學(xué)好，得不償失。減負，一個口號喊了很多年

1.課外輔導(dǎo)是有必要的嗎？你怎么看

首先，我認為報課外輔導(dǎo)班的最直接的壞處就是很費錢，因為課外輔導(dǎo)班的費用都是比較高的。還有，課外輔導(dǎo)還會使學(xué)生在課堂上的學(xué)習質(zhì)量下降。因為課外輔導(dǎo)會讓學(xué)生產(chǎn)生一種依賴性，他們就會認為反正課后可以有人幫助自己學(xué)習

小學(xué)生該不該上課外輔導(dǎo)班

小學(xué)生該不該上課外輔導(dǎo)班要分情況，學(xué)習本來就好，不用上輔導(dǎo)班。學(xué)習不上不下的，要上輔導(dǎo)班的。上課外輔導(dǎo)班有以下好處和壞處：

一、好處

1、補習分成很多種，補差、培優(yōu)、興趣培養(yǎng)等等，孩子在學(xué)校的時間和學(xué)習的內(nèi)容畢竟有限

2.沒必要浪費時間參加課后補習班，你同意嗎

孩子參加課后輔導(dǎo)班，對家長來說是想讓孩子得到教育的同時自己也能在孩子的教育上偷懶，家長認為輔導(dǎo)班能夠給孩子更多好的教育，這些教育在學(xué)校是學(xué)不到的；對孩子來說，上了一天課，然后放學(xué)去參加輔導(dǎo)班

小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該參加課外輔導(dǎo)班 我是弊大于利

3.到底該不該給孩子報小學(xué)生課后輔導(dǎo)班呢

可以給孩子報小學(xué)生課后輔導(dǎo)班。輔導(dǎo)班的有利之處，在于加深學(xué)生對知識的掌握程度。每一個老師都有自己一套教法，有自己的優(yōu)質(zhì)學(xué)習技巧，他們在輔導(dǎo)班會展示出來，學(xué)生可以借此機會多掌握一些學(xué)習方法和解題技巧