六年級數(shù)學總復(fù)習整數(shù)，小學六年級數(shù)學復(fù)習計劃

六年級整數(shù)與小數(shù)復(fù)習，誰幫幫忙，急速急速啊

第一輪總復(fù)習安排：[3月26日——5月16日] (一)整數(shù)和小數(shù)(8課時)[3月26日——4月4日] 這節(jié)重點確定在整除的一系列概念和分數(shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)、四則運算和簡便運算上

1、系統(tǒng)地整理有關(guān)數(shù)的內(nèi)容，建立概念體系

整數(shù)小數(shù)的認識整理與復(fù)習，六年級下冊數(shù)學要點

復(fù)習要點及要求：

1、數(shù)和數(shù)的運算包括：

(1)數(shù)的意義；

(2)數(shù)的讀法和寫法；

(3)數(shù)的改寫；

(4)數(shù)的大小比較；

(5)數(shù)的整除；

(6)分數(shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)；

(7)數(shù)的運算

(1)數(shù)的意義包含的知識點①自然數(shù)

六年級整數(shù)與小數(shù)的復(fù)習

六年級畢業(yè)班數(shù)學復(fù)習提綱 下冊

六年級整數(shù)的認識復(fù)習整理，六年級數(shù)學基礎(chǔ)知識點總結(jié)

然后確定復(fù)習目標，制定復(fù)習計劃，主要包括：復(fù)習的內(nèi)容要點，分幾節(jié)課完成，設(shè)計好每節(jié)課的內(nèi)容和目標。例如，制訂“數(shù)的運算”這一單元復(fù)習計劃：

第一節(jié)復(fù)習四則運算計算方法及其關(guān)系

第二節(jié)復(fù)習運算定律六年級輔導(dǎo)

小數(shù)除以整數(shù)的復(fù)習導(dǎo)入，我要小學六年級上冊的數(shù)學概念

1．分數(shù)乘整數(shù)的意義和整數(shù)乘法的意義相同：就是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。例如： + + = ×3（b 0）2．分數(shù)乘整數(shù)的計算法則：分數(shù)乘整數(shù)，用分數(shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變。例如

人教版數(shù)學六年級下冊整理與復(fù)習(重點知識)

3、乘法a、整數(shù)和小數(shù)：用乘數(shù)每一位上的數(shù)去乘被乘數(shù)，用哪一位上的數(shù)去乘，得數(shù)的末位就和哪一位對起，最后把積相加，因數(shù)是小數(shù)的，積的小數(shù)位數(shù)與兩位因數(shù)的小數(shù)位數(shù)相同b、分數(shù)：分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母

六年級數(shù)學整數(shù)和小數(shù)的復(fù)習，六年級數(shù)學下冊復(fù)習資料

6、通過“整數(shù)和小數(shù)”的復(fù)習，你認為下列說法不正確的是

(1)比2小的自然數(shù)有1和0

(2)4.895保留兩位小數(shù)是4.90

(3)兩個合數(shù)，一定不是互質(zhì)數(shù)

(4)☆÷△=9 6，△最小是

7三、仔細讀題，認真填空