根據(jù)自己的情況了啊，如果程度好那么把高中所有的知識(shí)都學(xué)完都然后有充足的復(fù)習(xí)時(shí)間了，具體要按自己的程度，如果是一般的話就跟著老師講課的速度走，但我還是感覺(jué)高中靠的上自己，老師的作用并非很大的。祝你成功

（很急）一個(gè)月，怎樣把高一各科復(fù)習(xí)好

預(yù)習(xí)便是仔細(xì)瀏覽，不求多，近期上到為宜。勾畫圈點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn)上課注意！復(fù)習(xí)要及時(shí)，學(xué)完便開(kāi)始，不會(huì)要早問(wèn)，做題鞏固扎實(shí)穩(wěn)

僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴

英語(yǔ) 語(yǔ)文 化學(xué) 這三科多看教材

物理 數(shù)學(xué) 多看錯(cuò)題

高中學(xué)習(xí) 老師常說(shuō)高中時(shí)應(yīng)注意復(fù)習(xí) 與預(yù)習(xí) 我不知道怎么復(fù)習(xí) 與預(yù)習(xí)

高一就分了科？我不知道你是哪個(gè)地方的，但我剛高考完知道高一什么知識(shí)的學(xué)習(xí)是次要的，最重要的是養(yǎng)成好習(xí)慣，防城區(qū)良好作息習(xí)慣\錯(cuò)題本\歸納總結(jié)\考試心態(tài)的調(diào)整，高二是個(gè)過(guò)度期，想想你有那些不足怎樣彌補(bǔ)，高三怎樣學(xué)習(xí)

高三一年絕對(duì)夠你復(fù)習(xí)，所以你只要把基礎(chǔ)打好，在班上排十幾名（前提你在省重點(diǎn)），高三注重查缺補(bǔ)漏就可以了考個(gè)名牌了，好運(yùn)啦

看課本，高中知識(shí)離不開(kāi)教材，把精髓搞清楚考題不會(huì)難道你

高一如何復(fù)習(xí)老師

高中復(fù)習(xí)生怎么和老師溝通，高一九科期末怎么復(fù)習(xí)

高一的課程緊，離考試還有一個(gè)月的時(shí)間，你還可以基本上把這幾科都過(guò)一下。語(yǔ)文主要靠平時(shí)的積累，不用刻意地花太多時(shí)間去看，英語(yǔ)要對(duì)課文中的單詞，語(yǔ)法都很熟悉，把書在好好看一看

高一的學(xué)生怎么復(fù)習(xí)，高一怎么復(fù)習(xí)

一般我們備課前要考慮以下四個(gè)因素“可以說(shuō)是復(fù)習(xí)的“四大寶”，即考試說(shuō)明、手中教材、三年高考試題和學(xué)生的實(shí)際情況

1、熟悉考試說(shuō)明。課標(biāo)、考試說(shuō)明是教材編寫、教學(xué)評(píng)估、考試命題依據(jù)，是教學(xué)基礎(chǔ)和靈魂，是教學(xué)“綱”，只有“綱舉”才能“目張”?？荚囌f(shuō)明告訴我們高考考什么，怎么考？它直接決定著我們老師怎樣教，學(xué)生怎么學(xué)，否則我們就會(huì)失去方向。但我們?cè)谄綍r(shí)的復(fù)習(xí)備考中恰恰忽視了對(duì)考試說(shuō)明的研究和把握，許多老師只憑著自己的經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)走

2、抓住教材，這是根本。復(fù)習(xí)課最忌諱地離開(kāi)教材去復(fù)習(xí)，越到高考后期，我們一些教師往往手中只有資料和試題，而忽略了教材。我的觀點(diǎn)是：千萬(wàn)不能忘記課本。無(wú)論是我們教師還是學(xué)生，一定要“?；卣n本看看”。高考試題無(wú)論怎樣變，基礎(chǔ)知識(shí)都是萬(wàn)能的，這是“萬(wàn)變不離其宗”。做為教師，要對(duì)教材重新排列組合，復(fù)習(xí)出新意來(lái)，從多層次、多角度去認(rèn)識(shí)教材主干知識(shí)，這樣解題就會(huì)“水到渠成”，否則考試沒(méi)有這個(gè)法寶，就成為“無(wú)源之水，無(wú)本之本”

3、了解高考考什么？怎么考？高考時(shí)間有限，但知識(shí)無(wú)涯，如何解決這二者之間的矛盾，這就要求我們教師敢于大膽去舍，抓住主干知識(shí)，但如何敢于放棄課本中的一些知識(shí)，那取決于教師對(duì)高考的把握程度，備課前我們教師必須心中有“高考題”，自己要清楚，我復(fù)習(xí)這個(gè)專題，高考考了什么？是怎樣考？這樣才能