哪個(gè)高考輔導(dǎo)班好啊，四年級(jí)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃

培優(yōu)對(duì)象：孫文宇 劉嘉琳 李正 王天宇 劉昭暄 輔差對(duì)象：陶馬山縣 陳懷寅 魏鑫 李金月 王雯

三、制定目標(biāo) 在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高計(jì)算與分析的綜合數(shù)學(xué)能力，成績(jī)穩(wěn)定在A分左右

培優(yōu)課堂四年級(jí)，四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃

4.培優(yōu)補(bǔ)差過(guò)程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，才能上好課，才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果。要精編習(xí)題、習(xí)題教學(xué)要有四度

優(yōu)培訓(xùn)練四年級(jí)

優(yōu)培訓(xùn)練四年級(jí)，四年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃范文三篇

四年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃范文1  ； ；

一、指導(dǎo)思想  ； ；勇于克服困難，勤于無(wú)私奉獻(xiàn)是每一個(gè)優(yōu)秀教師的不懈追求，本著讓每個(gè)學(xué)生都進(jìn)步，讓每位家長(zhǎng)都滿意，讓社會(huì)各界都認(rèn)可，沒有差生，只有差異的原則，從后進(jìn)生抓起

培優(yōu)練習(xí)四年級(jí)，四年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)題

想要成績(jī)好，就要多做題。下面是四年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)題，希望對(duì)大家有幫助

一、看拼音，寫詞語(yǔ)

小學(xué)四年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差的工作計(jì)劃

1、培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高

2、課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好

3、課外輔導(dǎo)，利用晚修，文體課的時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練

4、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名差生