真巧我2年前也教過(guò)幾個(gè)初二的學(xué)生英語(yǔ)，他們就像你說(shuō)的程度，現(xiàn)在上大學(xué)了，偶爾教一下。在此樂(lè)意幫忙，首先，他上課都聽(tīng)不懂，那你就先從基礎(chǔ)來(lái)吧，不要考慮現(xiàn)在的英語(yǔ)拉下，因?yàn)檫@個(gè)詞對(duì)他已經(jīng)不適用了，你想一想，初中英語(yǔ)差別不大，主要是單詞和語(yǔ)法的增長(zhǎng)，你不妨從初一來(lái)開(kāi)始，在講解的時(shí)候，把初二的語(yǔ)法穿插進(jìn)去，還有一定要，讓他背誦初二初一的的單詞，最好先把單詞的發(fā)音規(guī)則告訴他，順便告訴他“出來(lái)混的遲早要還的”，這樣，他讀者就不枯燥有動(dòng)力了，你接著就可以進(jìn)行你的講解了

中考家教全優(yōu)一對(duì)一輔導(dǎo)策略

輔導(dǎo) [fǔ dǎo]

輔導(dǎo)，指輔佐引導(dǎo)；幫助指導(dǎo)和教育。語(yǔ)出《漢書·王商史丹等傳贊》：“丹之輔道副主，掩惡揚(yáng)美，傅會(huì)善意，雖宿儒達(dá)士無(wú)以加焉。”

一對(duì)一輔導(dǎo)就是一個(gè)老師輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生。老師對(duì)這個(gè)孩子進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，對(duì)這個(gè)孩子以前在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講不用心練習(xí)所不精通的問(wèn)題一一進(jìn)行疏導(dǎo)，一對(duì)一輔導(dǎo)孩子不會(huì)走神且也沒(méi)機(jī)會(huì)走神所以一對(duì)一輔導(dǎo)是很有成效的

首先精準(zhǔn)找到孩子實(shí)際問(wèn)題，漏洞點(diǎn)，失分點(diǎn)，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)性輔導(dǎo)

高中家教一對(duì)一輔導(dǎo)，初二數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)有效方式

把做過(guò)的題