正在藝想天開上沖刺班的飄過。上課感覺還不錯，可以來看一下~

迎中秋賀國慶可以以表演活動和抽獎活動為主軸中秋節(jié)主題班會策劃書 一.：屬于02班的月亮 二.活動目的：讓XXX班共度一個別樣的中秋佳節(jié) 主題對象特征：這是一個團圓的日子，我們一

2、高階的專項格斗力量訓練。良慶區(qū)啞鈴直拳沖刺訓練，該專項力量訓練本身就含帶了直拳的正確動作和發(fā)力，在通過這個訓練動作后，會一個人自動學會出拳，并且直接就是訓練出重拳的力量。副產(chǎn)品是：還能獲得一個漂亮的三角肌

1M舞室資料 誰創(chuàng)立的？哪國的？成立時間？具體在哪個地區(qū)？費用

江南區(qū)表演一對一老師沖刺老師班，戴氏培訓機構(gòu)

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自己網(wǎng)上搜一下 注意盡量選小班授課的 還有課程安排 資歷力量（主要是要有教學經(jīng)驗） 最好是實地看下 那樣了解的才全面

我朋友在南寧市藝想天開上的一對一，說在那兒學的感覺很好，老師中傳的，講的非常到位

班中有善睡技者。會老師講課，于教室之東南角，施三尺高書，善睡者坐高書后，一人，一椅，一桌，一高書而已。少頃，但聞書后“囈語”一聲，滿坐寂然，無敢嘩者

但聞上課鈴驟響，便有生翻書碰椅之聲，嬉笑玩鬧聲漸止。少頃，遙聞高跟鞋踏地之聲，漸大。既而入室，師呼：“上課”，便有生起碰桌、推搡之聲。師呼：“同學們好”，生齊“老師好”。又得搬桌弄椅之聲，高跟鞋聲，生絮絮翻書聲，師執(zhí)教鞭聲，講課聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿座師生無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕

未幾，生齁聲起。師不睬，大聲授課如舊。微聞有生竊竊私語，有生奮筆疾書，有生竊笑打鬧。而師授課聲不止。于是坐中生稍欠身，而師面露嚴肅之相

忽下課鈴響，然師充耳不聞，教鞭聲、授課聲不止。俄而生抱怨聲、哀嘆聲、置筆于桌上聲，收書聲漸起。未幾，班外嬉笑打罵聲、跑跳聲，喧嘩嘈雜聲不止，而屋內(nèi)之聲亦漸大。少頃，師曰：“下課?！碑斒菚r也，生起立聲，老師再見聲，碰撞桌椅聲，整理用具聲，一時齊發(fā)；中間舒嘆聲，講話聲，走動聲，笑聲齊作；又雜室外喧鬧聲，凡所應有，無所不有。雖師有百手，手有百指，不能指其一端；師有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是師者無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走

忽然木椅敲地聲響，書后驚叫聲。眾師生怪之、繼而滿座鴉雀無聲。撤書視之，善睡者于地上，捂頭呼痛。蓋其酣睡忘我，人仰椅翻。眾師生齊笑之

用正面描寫和側(cè)面描寫結(jié)合的方法寫一個文藝表演的片段

“六月的花兒香，六月的好陽光，六一兒童節(jié)，歌兒到處唱 。這一天，我哼著歌，興高采烈地來到了學校，因為今天是屬于我們少年兒童的節(jié)日——六·一兒童節(jié)

學校的六一文藝表演馬上就要開始了，同學們拿起自己心愛的小板凳準備出發(fā)，到了操場，我看見同學們個個精神抖擻，臉上的笑容就像一朵朵盛開的鮮花，是那樣美麗、那樣動人、那樣快樂。隨著節(jié)目一個一個地進行，我的心都快跳出來了。因為我們班的同學，湯可欣參與的大合唱節(jié)目馬上就要開始了。當合唱團員邁著堅定而有力的步伐走上臺的時候，臺下的良慶區(qū)舉了起來，湯可欣同學們發(fā)揮得特別好，她的聲音是那樣美、那樣甜，把我?guī)нM了一個充滿陽光的世界。表演完的時候，同學們的掌聲此起彼伏，湯可欣同學給我們班爭了光、添了彩

臺下的鮮花不計其數(shù)，顏色多姿多彩，同學們都仿佛身臨其境，宛如置身于花的海洋。接下來是四年級同學表演的是拉丁舞，音樂響起了，她們用優(yōu)美的舞姿在悅耳的音樂中翩翩起舞，跳得高貴優(yōu)雅，讓人情不自禁地拍起手來。最后是我們期待已久的《江南style》，臺上的同學跳的時候臺下的同學有的時不時站起來跟著跳、有的也跟著唱了起來、還有的在為他們拍手喝彩。臺上的同學表演得很認真，臺下的同學也看得很仔細，時而報以熱烈的掌聲，時而舉起五彩的鮮花，音樂聲、節(jié)拍聲、舞步聲、歡笑聲在操場上空回蕩，洋溢著歡樂的節(jié)日氣氛

節(jié)目結(jié)束后，老師宣布了今天的最佳表演獎以及一二三等獎。當老師宣布我們班湯可欣同學表演的節(jié)目得獎的時候，臺下沸騰起來了，我們班的同學紛紛報以熱烈的掌聲和鼓勵的微笑，為她獲得的成績感到驕傲自豪

兒童節(jié)在一片歡聲笑語中度過了，這是我過得最難忘的“六一”兒童節(jié)了