先考慮好自己想干什么？如果想混文憑，那就隨便考考算了；如果想搞研究，就往好學(xué)校考，北大、北師大、人大、復(fù)旦、南大、武大、防城港、川大、廈大、文學(xué)都不錯(cuò)，有不同的專業(yè)特色，你們學(xué)中文，上思縣現(xiàn)當(dāng)代、中國古代、比較文學(xué)、等等，你都可以考慮的。好學(xué)校都不好考

中文啊？就業(yè)不太理想啊 讀師范就挺好的 我哦同學(xué)也是讀中文 她就打算以后當(dāng)老師

我們輔導(dǎo)員就是師范類的中文碩士 工作還好吧 嘻嘻 希啊~~

天峨縣高中復(fù)習(xí)機(jī)構(gòu)的好處，天峨高中復(fù)習(xí)機(jī)構(gòu)好處

高三補(bǔ)習(xí)班那么多，新學(xué)高考跟其他比有什么優(yōu)勢(shì)呢

他們只做高考補(bǔ)習(xí)，不像其他機(jī)構(gòu)還要做中小學(xué)補(bǔ)習(xí)。我之前想給我孩子補(bǔ)習(xí)高一數(shù)學(xué)單科，結(jié)果人家不收

高中輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，高中生參加課外一對(duì)一輔導(dǎo)有什么好處

天峨縣高考輔導(dǎo)學(xué)校哪里找，因材施教，肯定會(huì)學(xué)的更好只要你上心

電力，思博，托普，工商外國語，可托普是垃圾學(xué)校，我是這個(gè)學(xué)校的，后悔，不要去

“一對(duì)一”課外輔導(dǎo)，一般是采取一個(gè)老師對(duì)應(yīng)一個(gè)學(xué)生，由輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或教師根據(jù)學(xué)生個(gè)人的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力等情況來設(shè)定學(xué)習(xí)進(jìn)程、安排輔導(dǎo)方案、進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)

優(yōu)勢(shì)明顯：

1、具有較強(qiáng)的針對(duì)性。與傳統(tǒng)補(bǔ)習(xí)班是采用大班形式授課不同，“一對(duì)一”課外輔導(dǎo)是針對(duì)專一的個(gè)體、針對(duì)個(gè)人知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行輔導(dǎo)，既可有效監(jiān)管學(xué)生學(xué)習(xí)、排除他人影響，也可對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)效率

2、可以快速有效提高輔導(dǎo)效果。在教師有法、學(xué)生要學(xué)的前提下，“一對(duì)一”課外輔導(dǎo)可及時(shí)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題、培養(yǎng)解題思路、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，縮短學(xué)生質(zhì)疑和探索問題的時(shí)間，快速提升課程成績

南寧初中補(bǔ)課在哪里補(bǔ)好，請(qǐng)問學(xué)生補(bǔ)習(xí)有什么作用？哪個(gè)機(jī)構(gòu)好些

其實(shí)學(xué)生主要是要靠孩子自己，老師不過是起個(gè)輔助作用。但是孩子學(xué)習(xí)能力實(shí)在是不強(qiáng)，或者說是自制力比較差的話還是要找一些人去輔導(dǎo)。那么找什么樣的學(xué)校和老師輔導(dǎo)呢？首先一定要看培訓(xùn)學(xué)校的資質(zhì)，首先要看有沒有辦學(xué)許可證，其次要看這個(gè)學(xué)校開

防城港有哪些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)高中數(shù)學(xué)效果比較好的

睿凡補(bǔ)習(xí)效果好，我侄女在那兒2個(gè)月提了30分

高中上輔導(dǎo)班有用嗎，教育機(jī)構(gòu)真的對(duì)高考有用嗎

最好的學(xué)習(xí)方式還是在學(xué)校跟隨老師的不法進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣有節(jié)奏的進(jìn)行，學(xué)習(xí)氛圍也好。對(duì)于那些進(jìn)度跟不上，基礎(chǔ)差的考生，可以考慮參加一些教育機(jī)構(gòu)的提高班，快速對(duì)基礎(chǔ)內(nèi)容做一個(gè)提高，但最好不要全程跟著教育機(jī)構(gòu)，還是要以學(xué)校的學(xué)習(xí)為主，輔導(dǎo)

到了高中，應(yīng)該具有自己的學(xué)習(xí)方式了，通常不應(yīng)該依賴教育機(jī)構(gòu)了。除非基礎(chǔ)特別差或者成績比較好，需要提升