有沒(méi)有必要要看孩子，不知道您的孩子上小學(xué)幾年級(jí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么樣，所在的學(xué)校班級(jí)老師學(xué)生怎么樣，您自己是否有足夠的時(shí)間陪自己的孩子

小學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班可以提高水平，補(bǔ)習(xí)自己薄弱的科目，也能夠?qū)W習(xí)自己感興趣的課程

小學(xué)辯論賽該不該報(bào)輔導(dǎo)班

一、關(guān)于該不該上輔導(dǎo)班的辯論，小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班 辯論賽

小學(xué)生該不該上課外輔導(dǎo)班辯論賽，我是不該上

我自認(rèn)為小學(xué)生不該上輔導(dǎo)班。1假如我們每天都學(xué)習(xí)，并且我們每次周一至周五看書(shū)寫(xiě)字的時(shí)間已經(jīng)夠多了，再加上休息日又要參加輔導(dǎo)班，那我們的手眼都會(huì)疲倦疼了，這樣對(duì)我們自己的手和視力也會(huì)不好。2如果上了輔導(dǎo)班

我覺(jué)得小學(xué)生不應(yīng)該參加輔導(dǎo)班兒，因?yàn)樾『⒆拥耐陸?yīng)該是多姿多彩的，不應(yīng)該整天埋在書(shū)本里，應(yīng)該在課余的時(shí)候讓他們盡情玩耍，有一個(gè)快樂(lè)的童年

自從上學(xué)起，每天下午放學(xué)，我都會(huì)看見(jiàn)有很多家長(zhǎng)帶著孩子匆匆地走進(jìn)輔導(dǎo)班上課。直到晚上，那里還是人山人海。據(jù)了解，我們班有五分之四的同學(xué)在上不同的輔導(dǎo)班

孩子應(yīng)不應(yīng)該上輔導(dǎo)班辯論賽，小學(xué)生是否該報(bào)輔導(dǎo)班辯論的名人名言

我們認(rèn)為學(xué)生不應(yīng)該上課外補(bǔ)習(xí)班，理由如下：

1、我們教育的口號(hào)是促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞均衡發(fā)展，而智僅僅只是教育理念的其中之一而且是排在

第二位，德育、體育、美育、勞動(dòng)等教育都是一個(gè)學(xué)生必不可少應(yīng)該掌握的知識(shí)

二、辯論會(huì)小學(xué)生是不是應(yīng)當(dāng)上補(bǔ)習(xí)班正方自由論述

三、辯論賽辯題：小學(xué)生上課外輔導(dǎo)班對(duì)成長(zhǎng)是否有利

我認(rèn)為對(duì)成長(zhǎng)是有利的，因?yàn)樵谡n堂上老師可能是講得不太明白，或是是講得太快了，所以，可以去輔導(dǎo)班進(jìn)行復(fù)習(xí)，所以我認(rèn)為去輔導(dǎo)班是有利的，謝謝

小學(xué)辯論賽該不該報(bào)輔導(dǎo)班，辯論會(huì)小學(xué)生應(yīng)該上補(bǔ)習(xí)班嗎

話多未必是好的，精煉的幾句話能點(diǎn)明主題中心才有用，你就把一些傷補(bǔ)習(xí)班的壞處表列出來(lái)，各方面的。和國(guó)外的一些對(duì)比。在講講對(duì)自己是不是真的有作用

小學(xué)生該不該上輔導(dǎo)班辯論賽作文，小學(xué)生辯論賽

我們應(yīng)不應(yīng)該上輔導(dǎo)班辯論賽，我們是正方，拜托幫幫忙。1，2，3

應(yīng)該上補(bǔ)習(xí)班：

1、擴(kuò)大知識(shí)面，能夠讓學(xué)生在課余時(shí)間學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)

2、能夠在學(xué)校之外認(rèn)識(shí)更多的同齡人，擴(kuò)大社交面，學(xué)會(huì)與人交流

3、能夠獨(dú)立掌握學(xué)習(xí)的方法，外面補(bǔ)習(xí)與學(xué)校學(xué)習(xí)是不同的，老師的教學(xué)方法也不同

辯論會(huì)小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該參加補(bǔ)習(xí)班.正方應(yīng)該怎么問(wèn)反方

請(qǐng)問(wèn)你們當(dāng)中有誰(shuí)參加補(bǔ)習(xí)班（如果有，那么你為什么說(shuō)不應(yīng)該還上？）有兩個(gè)學(xué)習(xí)一樣的人，一個(gè)參加補(bǔ)習(xí)班，一個(gè)不參加，請(qǐng)問(wèn)你認(rèn)為誰(shuí)會(huì)學(xué)習(xí)更好

四、“小學(xué)生是否要參加課外輔導(dǎo)班”辯論賽資料

不需要，小學(xué)的知識(shí)并不難，只要上課認(rèn)真聽(tīng)講就沒(méi)什么大問(wèn)題了，而且小學(xué)生不能給他們太多壓力。大人們要讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)很有趣，讓他們?nèi)パa(bǔ)課的話他們也許會(huì)厭煩學(xué)習(xí)，這樣就適得其反了