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一、三江5年級(jí)集訓(xùn)中心1對(duì)1，線(xiàn)上1對(duì)1學(xué)習(xí)效果好嗎?

孩子9年級(jí)，基礎(chǔ)弱，自律性差，老師建議1對(duì)1補(bǔ)習(xí)。

其實(shí)主要看你家孩子自己。不想學(xué)的話(huà)，1對(duì)1也沒(méi)用

廣西三江縣5年級(jí)集訓(xùn)中心1對(duì)1，高三復(fù)讀機(jī)構(gòu)

二、三江學(xué)院跆拳道培訓(xùn)班2012暑期招生開(kāi)始沒(méi)？

我在三江超市生鮮處培訓(xùn)一天總結(jié)怎么寫(xiě)？

三江超市生鮮處培訓(xùn)一天。

廣西三江縣5年級(jí)集訓(xùn)中心1對(duì)1

小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)課堂講什么最好：

時(shí)間流逝，孩子們已進(jìn)入五年級(jí)。通過(guò)家長(zhǎng)進(jìn)課堂，感覺(jué)到孩子在學(xué)習(xí)上的壓力、老師們辛苦付出。在此感謝老師對(duì)我孩子的關(guān)愛(ài)與照顧！感謝老師給予他們無(wú)私的幫助，無(wú)微不至的關(guān)心，感謝老師對(duì)他學(xué)習(xí)生活方面給予的寬容和理解，感謝老師的辛勤工作。孩子的優(yōu)秀，離不開(kāi)您的培養(yǎng)！孩子的明天會(huì)因?yàn)橛心慕逃械津湴?。作為家長(zhǎng)，我們非常滿(mǎn)意學(xué)校的各項(xiàng)素質(zhì)教育，非常感謝老師的辛勤付出，孩子能遇到這么好的老師，在這么好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)很放心也很滿(mǎn)意。我們相信孩子在學(xué)校和老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育下，會(huì)一天天地進(jìn)步。希望孩子在以后會(huì)越來(lái)越好老師們，你們辛苦了！

五年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)課堂講什么內(nèi)容好？

三江往馬山縣走，目前廣西段還沒(méi)有正式通車(chē)，所以現(xiàn)在還暫時(shí)不能從廣西上高速，除非你對(duì)線(xiàn)路比較熟悉，從江-南寧段已經(jīng)開(kāi)始收費(fèi)運(yùn)行了，從江江到南寧安全行車(chē)的話(huà)大約5-6個(gè)小時(shí)，收費(fèi)270左右。

從廣西三江縣沿G321國(guó)道往貴州馬山縣走，在從江東有個(gè)叫洛香的地方有個(gè)大的互通可以上廈蓉高速（注意交通牌不叫貴廣高速，正式名稱(chēng)是廈蓉高速，編號(hào)G76），互通那里有個(gè)叫洛貫的開(kāi)發(fā)區(qū)。（本人前兩天剛走過(guò)）

高速公路雖然通車(chē)了，但交通設(shè)施不是很完善，還有零零星星的施工和施工人員，包括沿線(xiàn)百姓對(duì)高速公路還缺乏安全意識(shí)，路上會(huì)有行人，加上全線(xiàn)橋梁隧道相當(dāng)多，所以一路上要注意安全，不要超速行駛。

三、從廣西三江如何上貴州的貴廣高速去南寧

我古宜的，我們這邊有5所左右

六上 13課《只有一個(gè)地球》預(yù)習(xí)

最好是自己寫(xiě)的批注，不要輔導(dǎo)書(shū)的。

該書(shū)的作者是英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家B.沃德（B.Ward）和美國(guó)微生物學(xué)家R.杜博斯（R.Dubos）。

“只有一個(gè)地球”，這是在瑞典首都斯德哥爾摩召開(kāi)的人類(lèi)環(huán)境會(huì)議提出的響亮口號(hào)，本文以此為題，采用科學(xué)小品文（文藝性說(shuō)明文）的形式，從人類(lèi)生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類(lèi)的生存“只有一個(gè)地球”的事實(shí)，呼吁人類(lèi)應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)地球。

課文層次分明、脈絡(luò)清晰。先從宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫(xiě)起，引出了對(duì)地球的介紹；接著從地球在宇宙中的渺小、地球所擁有的自然資源有限而又被不加節(jié)制地開(kāi)采或隨意毀壞等方面，說(shuō)明地球面臨著資源枯竭的威脅。

然后用科學(xué)家研究的成果證明，當(dāng)?shù)厍蛸Y源枯竭時(shí)，人類(lèi)目前無(wú)法移居到

第二個(gè)適合的星球上。最后告訴讀者：人類(lèi)應(yīng)該精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。地球 課文采用了列數(shù)字、舉例子等多種說(shuō)明方法，科學(xué)地介紹了地球的多方面知識(shí)，有力地說(shuō)明了“只有一個(gè)地球”的事實(shí)。

擴(kuò)展資料：

文章中的好詞：

晶瑩：光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。

資源：生產(chǎn)資料或生活資料的天然來(lái)源。

礦物：地殼中存在的自然化合物和少數(shù)自然元素，具有相對(duì)固定的化學(xué)成分和性質(zhì)。大部分是固態(tài)的（如，鐵礦石），有的是液態(tài)的（如，自然汞）或氣態(tài)的（如，氦）。

恩賜：原指帝王給予賞賜，現(xiàn)泛指因憐憫而施舍。

濫用：胡亂或過(guò)度地使用。文中指胡亂或過(guò)度地使用化學(xué)品。

威脅：用威力逼迫、恫嚇，使人屈服。文中指自然資源被破壞及一系列的生態(tài)災(zāi)難，會(huì)對(duì)人類(lèi)的生存造成極大的危害，甚至最終使人類(lèi)無(wú)法生存下去。

慷慨：慷（kāng）慨（kǎi）意思為充滿(mǎn)正氣，情緒激昂；不吝嗇。反義詞有吝嗇、近義詞為大方。例句為大海慷慨地給予人類(lèi)豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。慷慨是一種給予，而且是一種不圖回報(bào)的給予。