今天小編為大家?guī)?lái)了初中英語(yǔ)輔導(dǎo)后進(jìn)生，為了幫助同學(xué)們能夠更好的學(xué)習(xí)，小編為您整理了學(xué)習(xí)攻略作為參考。

附近的初中英語(yǔ)輔導(dǎo)班，如何有效開展對(duì)英語(yǔ)后進(jìn)生的輔導(dǎo)

一、從整體上提高后進(jìn)生的英語(yǔ)水平

1、打破學(xué)生的思維定勢(shì)每個(gè)學(xué)生都想盡量在老師面前表現(xiàn)出自己最好的一面，這是就為什么剛接手一個(gè)新班時(shí)學(xué)生會(huì)乖一些。這時(shí)，教師就要利用這一優(yōu)勢(shì)，養(yǎng)成學(xué)生積極開口發(fā)言的好習(xí)慣

英語(yǔ)后進(jìn)生，顧名思義，就是英語(yǔ)學(xué)習(xí)有待進(jìn)步的學(xué)生。他們也常被稱為“學(xué)困生”“差生”，甚至被戲稱為“一學(xué)英語(yǔ)就犯困”的學(xué)生。學(xué)術(shù)界給“后進(jìn)生”的定義是：學(xué)生的智力水平正常且沒(méi)有感官障礙，但其學(xué)習(xí)成績(jī)明顯低于同年級(jí)學(xué)生

一、后進(jìn)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及困難

1、缺乏學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)能力逐減 初中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣大多數(shù)是被動(dòng)式地“跟著教師學(xué)”，尤其是由初中起點(diǎn)學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生，隨著教學(xué)內(nèi)容的增加，知識(shí)涉及面廣，涵量大，他們大多存在著詞匯難記、遺忘率高的問(wèn)題

初中英語(yǔ)輔導(dǎo)怎么樣，如何有效促進(jìn)后進(jìn)生的英語(yǔ)課堂教學(xué)

法則一： 既寬容善待，又挖掘“閃光點(diǎn)”，充分尊重與自信 所謂的英語(yǔ)后進(jìn)生指的是在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)對(duì)該生年級(jí)段所提出的基本要求的學(xué)生。后進(jìn)生的形成，固然與家庭、社會(huì)和學(xué)生等因素有關(guān)

初中英語(yǔ)哪里輔導(dǎo)，英語(yǔ)教學(xué)中如何輔導(dǎo)后進(jìn)生

首先興趣是學(xué)好英語(yǔ)的先決條件。有些后進(jìn)生上課時(shí)注意力往往不夠集中，于是我將教材化難為易，化多為少，精講多練，用短暫時(shí)間達(dá)最佳效果，課堂上盡量創(chuàng)造愉快的氛圍

3、化難為易、對(duì)后進(jìn)生千萬(wàn)不能白眼視之

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在初中英語(yǔ)教學(xué)中如何激發(fā)后進(jìn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣