孩子讀初三數(shù)學(xué)考30分給她報(bào)補(bǔ)習(xí)班還有效果嗎

初3數(shù)學(xué)考50分補(bǔ)課還有用嗎，數(shù)學(xué)不好補(bǔ)課有必要嗎

1.初中數(shù)學(xué)補(bǔ)課哪里好，初三數(shù)學(xué)差一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎

數(shù)學(xué)成績差要想提高自身努力和課外輔導(dǎo)相結(jié)合 我一直覺得，無論課后輔導(dǎo)班也好，一對(duì)一輔導(dǎo)也好，前提都是孩子主觀上想通過課后補(bǔ)課的方式提高自己的學(xué)習(xí)成績，否則一切都是徒勞的。如果初三孩子數(shù)學(xué)成績差

初二數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎，初三數(shù)學(xué)考50分還有救嗎

當(dāng)然有，不要放棄，數(shù)學(xué)考了50分，說明基礎(chǔ)還是有一點(diǎn)的，但是非常薄弱，反方面想下，是不是提升空間巨大？把數(shù)學(xué)成績提上去的方法如下：

1、聽好課。所有成績好的孩子都是在課堂上認(rèn)真聽講的，課堂十分鐘勝過課外百分鐘

初3數(shù)學(xué)考50分補(bǔ)課還有用嗎，數(shù)學(xué)考四五十分還有得救嗎

肯定還有救，因?yàn)橐驗(yàn)楦咭徊攀歉咧猩畹拈_始，能正常的考龍州中，初中數(shù)學(xué)的基本知識(shí)應(yīng)該都已經(jīng)掌握了，而高一數(shù)學(xué)考的不好，可能是高一這段時(shí)間數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有掌握方法，或者說是沒有好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。從現(xiàn)在開始，改變還是來得及的

熊孩子考試考五、六十分，還有必要繼續(xù)補(bǔ)課嗎

熊孩子需要的不是補(bǔ)課，需要的是嚴(yán)管，因?yàn)樗切芎⒆?。一般來說，能夠成為熊孩子的，那都是聰明的孩子，考

五、六十分已經(jīng)不錯(cuò)了。那么家長可以有三種策略：一是強(qiáng)制矯正，二是助其所長，三是順勢(shì)而為

初中數(shù)學(xué)哪里補(bǔ)課班好，初三數(shù)學(xué)補(bǔ)課有用嗎

如果孩子自學(xué)能力比較強(qiáng)，而且已經(jīng)養(yǎng)成非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么沒有必要一對(duì)一輔導(dǎo)。但是，如果孩子學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，或者是學(xué)習(xí)習(xí)慣一般，甚至學(xué)習(xí)成績不好，一對(duì)一輔導(dǎo)比較有針對(duì)性的，也比較有必要

小學(xué)數(shù)學(xué)補(bǔ)課補(bǔ)什么，馬上要中考了 初三補(bǔ)課有用嗎

這樣就是在是得不償失。所以提醒各位家長，初三補(bǔ)課還是需要慎重選擇。補(bǔ)課對(duì)初三學(xué)生學(xué)校學(xué)習(xí)會(huì)有影響，提前在外面學(xué)習(xí)，后來再到班上聽老師講一次，相當(dāng)于聽兩次課學(xué)同類的東西，必將大大降低初三學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效果

小學(xué)數(shù)學(xué)有必要補(bǔ)課嗎，中考前半年補(bǔ)課有用嗎 如何提高分?jǐn)?shù)

中考前補(bǔ)課有用嗎 恰當(dāng)補(bǔ)課的好處，就在于能夠快速彌補(bǔ)已有的知識(shí)和能力缺陷與不足，讓自己迎頭趕上，甚至實(shí)現(xiàn)“彎道超車”，超越原來比自己成績優(yōu)異的同學(xué)。筆者這里特別強(qiáng)調(diào)了“恰當(dāng)”兩個(gè)字