請(qǐng)問(wèn)孩子現(xiàn)在高二物理非常努力，還是三四十分

這樣補(bǔ)習(xí)多多少少有幫助。如果學(xué)生屬于積極性偏弱，不想學(xué)習(xí)貪玩，也厭惡學(xué)習(xí)，這樣的情況需要做的是思想工作，思想工作沒(méi)做好補(bǔ)習(xí)是沒(méi)多少效果，完全是父母逼著學(xué)。花了錢(qián)可能最后成績(jī)也沒(méi)提升。以上僅個(gè)人見(jiàn)解

高三物理家教一對(duì)一，一對(duì)一家教有用嗎

高三家教輔導(dǎo)有效果嗎 我高中都是一對(duì)一補(bǔ)的，效果很明顯，只有你下去把講的東西都看懂，內(nèi)化了，不會(huì)的下節(jié)課趕緊問(wèn)就行，對(duì)我來(lái)說(shuō)效果很明顯?？醋约喊?！我是那種去不了補(bǔ)習(xí)班的，自己學(xué)效果更好高二輔導(dǎo)

寒假高二家教物理一對(duì)一補(bǔ)習(xí)有沒(méi)有效果

1.高中物理有補(bǔ)課的必要嗎？高中物理補(bǔ)習(xí)班哪里好

2.北 京高二物理家教哪家好？1對(duì)1輔導(dǎo)效果明顯嗎

3.靠譜高二物理補(bǔ)習(xí)哪家好，一對(duì)一輔導(dǎo)真的對(duì)成績(jī)的提高有效果嗎

高二一對(duì)一家教有效果嗎

1、高度的針對(duì)。與傳統(tǒng)的輔導(dǎo)班不一樣，家教補(bǔ)習(xí)是針對(duì)個(gè)人知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)情境，可以有效地監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)，以排除他人的影。學(xué)生也可以得到充分的教育，以提高學(xué)習(xí)的效

4.我今年隆安縣二，物理成績(jī)很差，找一對(duì)一老師有用嗎

專(zhuān)家們好！孩子隆安縣二，平時(shí)物理課能聽(tīng)懂、作業(yè)能做，但考試不行

高二物理一對(duì)一有效果嗎，物理一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎

物理一對(duì)一補(bǔ)課取決于學(xué)生的個(gè)人情況、教師的能力和教學(xué)風(fēng)格、補(bǔ)課的目的和效果等

1、學(xué)生的個(gè)人情況：如果學(xué)生有特定的物理概念或技能需要加強(qiáng)，或者在學(xué)習(xí)物理過(guò)程中遇到了困難，一對(duì)一補(bǔ)課可以提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持

5.哪里補(bǔ)習(xí)高二物理，一對(duì)一輔導(dǎo)到底有效果嗎

任何補(bǔ)習(xí)方式在一定程度上都是有用的，只是一對(duì)一輔導(dǎo)相對(duì)于小班課而言，就效果上來(lái)看一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)更突出。因?yàn)橐粚?duì)一輔導(dǎo)更專(zhuān)注于個(gè)體教學(xué)研究，擅長(zhǎng)分析學(xué)生的個(gè)性特征與挖掘提分空間，形成適合學(xué)生自己本身的提分方案

高二物理一對(duì)一補(bǔ)習(xí)有沒(méi)有效果，一對(duì)一的補(bǔ)課有效果嗎

如果一周補(bǔ)一次的話是有效果的。家長(zhǎng)要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的興趣，這樣孩子才能夠積極主動(dòng)去學(xué)習(xí)，如果是普通家庭的話，1對(duì)1的費(fèi)用根本承擔(dān)不起

一、有效果有很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子請(qǐng)家教，進(jìn)行1對(duì)1的補(bǔ)課

高中物理補(bǔ)課一對(duì)一，高中理科補(bǔ)課有效嗎 物理不好需要補(bǔ)課嗎

第二種，上了高二和高三的學(xué)生的物理成績(jī)一直升不上去，那是因?yàn)樗麄兊幕A(chǔ)打的不牢固，或者是一直都沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方。這樣的狀況是必須要請(qǐng)高中物理家教一對(duì)一的輔導(dǎo)的，不然孩子的成績(jī)一直都上升不上去

6.高二物理很差怎么補(bǔ)習(xí)，家教一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎

一對(duì)一輔導(dǎo)有效果嗎

1、高度的針對(duì)性 與傳統(tǒng)的輔導(dǎo)班不一樣，家教補(bǔ)習(xí)是針對(duì)個(gè)人知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)情境，可以有效地監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)，以排除他人的影響。學(xué)生也可以得到充分的教育，以提高學(xué)習(xí)的效率