1.初中生選擇上輔導(dǎo)班，對于成績的提升有作用嗎

不怎么好吧，應(yīng)該多給小孩一點課余時間，總是受些灌輸式的教育依賴性也會慢慢養(yǎng)成

再看看別人怎么說的

初1補(bǔ)課班的好處

小孩才上初一，學(xué)習(xí)中等，是參加補(bǔ)習(xí)班好還是不參加的好

剛上初一最好還是不要，讓孩子先適應(yīng)一下初中的生活，如何實在是成績跟不上再請也來得及，只要有好的老師帶著開竅基本就不是問題了

孩子才上初一，有必要上補(bǔ)習(xí)班嗎？為什么聽他說，他的三個好朋友

我是快要上初三的學(xué)生2113，所以應(yīng)該很有發(fā)言權(quán)了?，F(xiàn)在我們中學(xué)生補(bǔ)課，一般有兩個原因

一、孩子成績一旦有下降，家長5261就會著急，看到身邊的家長一個個都忙著給孩子找老師，心里自然會很著急，于是孩子4102們就被送到了補(bǔ)習(xí)班

二、學(xué)生自己心里也有了壓力，成績稍微差一點的就希望趁這假期把學(xué)習(xí)成績提高，鞏固基礎(chǔ)。成績好的就希望自己能1653夠更穩(wěn)一點，才能讓在畢業(yè)班的的學(xué)習(xí)跟輕松一點。加之大家都意識到畢業(yè)班講課的進(jìn)度很快專，害怕自己會跟不上，再加上補(bǔ)課還是有用處的，所以也就都心甘情愿的去補(bǔ)習(xí)了。你可以通過你的朋友，具體了解下名師薈到底好不好，也報個針對自己弱項的屬課程試一試

孩子上初一了，老師要求在雙休補(bǔ)課，這樣對孩子到底好不好

首先要說補(bǔ)課肯定是有好處的，但是補(bǔ)課的同事也存在好多缺點，補(bǔ)課也就意味著學(xué)生的負(fù)擔(dān)加重，課余時間減少，給孩子增加壓力，現(xiàn)在基本上都在要求學(xué)校假期禁止補(bǔ)課，但還是有的學(xué)校偷著補(bǔ)課，這樣就違背了讓學(xué)生減負(fù)的本質(zhì)

2.補(bǔ)課的好處與壞處，周末上補(bǔ)習(xí)班的好處

1、能夠強(qiáng)制的利用周末的時間學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心自己管不住自己

2、在補(bǔ)習(xí)班會認(rèn)識新同學(xué)，提高人際交往能力

3、提高成績

4、聽不同的老師講課，培養(yǎng)自己不同的思維方式

5、拓展知識面（江州區(qū)有的補(bǔ)習(xí)班會講一些學(xué)校不講的解題方法）

6、讓自己的周末很

首先，名師薈的師資是很強(qiáng)的。其次，我們也要看態(tài)度，看看老師對學(xué)生和家長的態(tài)度。老師的態(tài)度有時候也就決定了老師對孩子產(chǎn)生的影響，好的老師不僅能提高成績，更應(yīng)該幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和動力。最后我們要看這口碑，口碑有時候是最能直接反應(yīng)輔導(dǎo)老師的能力和是否能幫助孩子，名師薈的口碑在崇左市教培行業(yè)算前三

參加輔導(dǎo)班的好處，初中補(bǔ)課到底對孩子有沒有幫助

1、提高學(xué)習(xí)積極性 提高學(xué)習(xí)積極性，根源就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而習(xí)慣的培養(yǎng)需要一個過程。此外，每設(shè)定一個目標(biāo)、實施一個計劃要有持之以恒的態(tài)度，只有端正態(tài)度、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能靜下心來學(xué)習(xí)