高三復(fù)習(xí)老師班尖子生培養(yǎng)，教師的教學(xué)質(zhì)量分析與尖子生培養(yǎng)

第三，我們科任教師要提高認(rèn)識，重視質(zhì)量分析在尖子生培養(yǎng)中的作用。從學(xué)生的角度講，通過質(zhì)量分析，他可以明確自身水海城今后的努力方向；可以查漏補(bǔ)缺，從而達(dá)到全面發(fā)展；從教師的角度講，通過質(zhì)量分析，可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃

怎樣培養(yǎng)尖子生如何培養(yǎng)高三尖子生高三尖子生培養(yǎng)措施

高三復(fù)習(xí)的老師班尖子生培養(yǎng)

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃尖子生，尖子生的培養(yǎng)思路和措施

1、目標(biāo)不宜過高從多拿1分做起 尖子生的培養(yǎng)重在平時(shí)，重在細(xì)節(jié)，重在積累。如果要求學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)突飛猛進(jìn)，一般來講不太可能，但是"多拿一分、做對一題"卻容易做到。千萬不要小看卷面上的1分，高分與低分

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