四、課堂教學(xué)不能依賴互聯(lián)網(wǎng)+教育 無論在什么時(shí)候，互聯(lián)網(wǎng)+教育也只是課堂教學(xué)的輔助手段，再好的課程資源也是師生共同創(chuàng)造出來的，它是實(shí)際課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。所以，教師應(yīng)該在實(shí)際的課堂教學(xué)中充分借用互聯(lián)網(wǎng)

互聯(lián)網(wǎng)是教育培訓(xùn)的體會(huì)

請(qǐng)簡(jiǎn)單講一講你對(duì)互聯(lián)網(wǎng) 教育的理解和認(rèn)識(shí)

遠(yuǎn)程教育無論是教與學(xué)，從內(nèi)容到形式都新穎獨(dú)特，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，使我不斷地獲取知識(shí)，同時(shí)對(duì)日常工作也起到了極大的促進(jìn)作用，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、遠(yuǎn)程教育提高了自身工作中的應(yīng)用能力 通過兩個(gè)月的重大遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)

戴氏培訓(xùn)學(xué)校，互聯(lián)網(wǎng)+教育帶來的思考

當(dāng)把教育和互聯(lián)網(wǎng)相互結(jié)合時(shí)，教師在課堂上不再是主導(dǎo)，而是充當(dāng)了一個(gè)引導(dǎo)者的角色；主導(dǎo)課堂與學(xué)習(xí)的成為了學(xué)生，自主探究并且得出結(jié)論，這種融合了科技革命的教學(xué)方式不僅為教師和學(xué)生帶來了便利

 ； ； 教育技術(shù)培訓(xùn)工作心得  ； ；八天的培訓(xùn)，給我的感受很深。也學(xué)到了很多。隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學(xué)活動(dòng)中得以廣泛應(yīng)用，我越來越感到自己懂得太少。作為一名教育戰(zhàn)線的青年教師，此次有幸參加了教育信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)