一、課外輔導(dǎo)一對一好處，一對一輔導(dǎo)的優(yōu)勢在哪里？

柳州柳城縣高一一對一家教的好處

一對一輔導(dǎo)從字面上解釋是指一位教師對一位學(xué)生進(jìn)行的授課輔導(dǎo)。

主要優(yōu)勢有：

1.可及時補上欠缺的知識，提高學(xué)習(xí)成績

中小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)均較重。新知識多，作業(yè)量大。對于孩子來說，難免有一些消化不了的東西。在此情況下，如不能及時地把所欠缺的知識補起來，勢必造成惡性循環(huán)，不理解的東西越壓越多。而請家教則可以彌補這方面的不足。

2.可以增強學(xué)生的興趣和信心

“一對一”輔導(dǎo)教師在面對一個學(xué)生單獨授課的時候，情緒相應(yīng)地也十分放松，不會有緊張、急躁等情緒。而且經(jīng)驗豐富的老師會用幽默的語言提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)較差的學(xué)生大多有一定的自卑心理，老師會在授課中幫助他們樹立起自信心。這些都是平時在課堂上難于得到的。

3.能糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，除少數(shù)的智力因素外，大多在長時間里形成了這樣那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。而對于不做教育工作的家長來說，很難發(fā)現(xiàn)自己孩子在學(xué)習(xí)上的某些弊端?！耙粚σ弧陛o導(dǎo)教師則不同，他們憑著專業(yè)的本領(lǐng)和豐富的經(jīng)驗，會立即發(fā)現(xiàn)問題所在，并在潛移默化中幫助學(xué)生糾正不良習(xí)慣，使其在補上功課的同時，逐漸掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

4.可以有針對性地單獨授課

教師在課堂上，只能面對大多數(shù)同學(xué)的水平和進(jìn)度授課，不可能面面俱到。而思維較慢、接受能力較弱的同學(xué)，在這種情況下，會感覺聽起課來很吃力。往往是教師授課的幾句話反應(yīng)不過來，隨即就失掉了繼續(xù)聽下去的興趣。相反，“一對一”輔導(dǎo)的老師面對面地授課，且授課之前對學(xué)生水平已有了解，則針對性較強，并給學(xué)生留有充分的考慮余地，學(xué)生在此種環(huán)境里學(xué)習(xí)，情緒會放松下來，學(xué)習(xí)的效率自然會大大提高。

柳州柳城高一一對一家教好處，孩子參加一對一輔導(dǎo)有什么好處?

一、貼心輔導(dǎo)，準(zhǔn)確高效。由于學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)情況千差萬別，不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和觀念也可能已根深蒂固。

二、專業(yè)的教學(xué)計劃。課程實行嚴(yán)格一對一流程，一方面根據(jù)學(xué)員近期提供的月考、?？蓟蚱谥?、期末試卷劍橋?qū)W校名師設(shè)計的權(quán)威的學(xué)科漏洞測試，由教師分析后，為學(xué)生量身定做學(xué)習(xí)計劃，幫助孩子及時消化、查缺補漏、鞏固知識，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。

三、高效的教學(xué)模式。在一對一教學(xué)中，老師能面對面了解學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識疏漏點、個性特點等信息，授課思路會更清晰，可以更大程度地挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛能，更大限度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到高效率的教學(xué)效果。